广东农工商职业技术学院
《 广告创意 》课程教案
主讲教师： 李旭龙
所在部门： 艺术系
审核教师：
年 月
第一章 广告创意概述
授课章节 教学目的 第一章 （第一节、第二节） 授课时间 第一周 周二第1-4节 1、理解创意概念的内涵 2、理解广告创意概念的内涵 重点、难点 1、创意的内涵 2、创意的界定 3、广告创意与广告运作的关系 4、广告创意的内容 教学过程 时内容 教学要点 备注 间 1、课程性质 要求学生端正 2、教学内容与教学进度 学习态度，改10' 课程介绍 3、参考资料 进学习方法， 4、学习方法与要求 拓宽学习途 5、考核方式 径，全身心投 入专业学习状 态。 本章教学目的 1、理解创意概念的内涵 2、理解广告创意概念的内涵 3、了解广告创意的理论基础 思考： 从学生感兴趣20' 案例思考 1、该案例是否是一个创意案例？ 的生活事例入 （阿超对美美的追求2、如果从广告创意角度分析该案手，引导学生 策略） 例，则该案例涉及了广告创意的认识到创意、 哪些概念？ 广告创意与他 们的生活并不 遥远。 30' 理论讲解（第一节） 20' 理论讲解（第二节） 一、创意的概念 二、创意的类型 三、创意的内涵 四、创意的界定 一、“广告创意”思想的提出 二、广告创意与广告运作 三、广告创意的内容 四、广告创意的定义 授课章节 第一章 （第三节） 授课时间 第二周 周二第1-4节 教学目的 了解广告创意的理论基础 重点、难点 1、营销观念 2、整合营销传播观念 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 重点询问学生5' 回顾上次课内容 有无登陆过上 次课推荐的网 络课程。 要让学生认识 一、营销观念 到整合营销传50' 二、传播观念 播的理论虽然 理论讲解（第三节） 三、整合营销传播观念 尚不成熟，但 四、广告运动观念 这一观念应先 树立起来。并 在以后的学 习、实践中不 断加深认识。 20' 经典欣赏 1、该案例的“亮点”是什么？ 要求学生在学（氧立得供氧器2、该案例的“败笔”在哪里？ 习过程中始终2003岁末上海市场 坚持批判性学整合营销传播构想） 习的原则 5' 课外学习 要求学生学会 从网上寻找到 所需的知识并 加以学习的能 力。 布置实践教学的分自由组合，自我管理。 要求学生锻炼组任务 如何与人相 处、合作的团队精神。 第二章 广告调查
授课章节 教学目的 第二章 （第一、二、三节） 授课时间 第三周 周二第1-4节 1、了解广告调查的内容和程序 2、掌握抽样的基本方法 3、掌握资料采集的基本方法 重点、难点 1、抽样的基本方法 2、资料采集的基本方法 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 10' “没有调查就 本章内容对于广告 没有发言权”， 创意的重要性 “广告创意是 用脚走出来 的” 1、了解广告调查的内容和程序 本章的教学目的 2、掌握抽样的基本方法 本章书传授的 3、掌握资料采集的基本方法 广告调查的知 4、掌握问卷设计的基本方法 识是有限的， 要求学生课外 介绍北广的《市场调查与研究》认真学习，完 课外学习 网络课程网址 善这方面的知 识结构 20' 1、市场调查是否也需要创意？ 案例思考 2、该方案论述了哪方面的问题？ 市场调查也需（上海市高级按摩3、如需要补充，还可以补充什么要创意！ 椅市场调研计划书） 内容进去？ 10' 理论讲解（第一节） 理论讲解（第二节） 一、广告调查的含义与作用 二、广告调查的内容 三、广告调查的程序 一、样本和抽样的基本概念 二、抽样的基本方法 三、抽样的步骤 20' 20' 一、基本的调研目标和调研设计 方案 二、调查所获的信息类型 三、调查的资料采集方法 理论讲解（第三节） 四、问卷法的优点 五、决定一项特定调查方法的选择因素
授课章节 第二章 （第四节） 授课时间 第四周 周二第1-4节 教学目的 掌握问卷设计的基本方法 重点、难点 问卷设计的注意事项 教学过程 时间 内容 教学要点 备注 5' 回顾上次课内容 重点询问学生 有无登陆过 《市场调查与 研究》的网络 课程。 40' 一、6种基本的问答形式 二、调查问卷的6种功能 理论讲解（第四节） 三、设计调查问卷的过程 四、问卷设计应注意的问题 五、问卷的结构 20' 经典欣赏 （中国牛仔裤消费习惯和观念调查报告） 学习从统计到的数据分析出事件背后的原因。
《广告策划与创意》教案
