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【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 课时3 罗马人的法律课时作业 人民版选修1
一、选择题
1.公元前506年，罗马平民阿扎伊与贵族维拉里发生纠纷，双方闹到当地法庭后，法官判决所依据的法律属于( ) A.习惯法 C.公民法
B.成文法 D.万民法
解析 根据时间“公元前506年”判断应为习惯法。 答案 A
2.(2013·浙江会考)古代罗马第一部有章可循的成文法是( ) A.《十二铜表法》 C.《王位继承法》
B.公民法 D.万民法
解析 本题考查学生的识记能力。根据教材直接选择。 答案 A
3.《十二铜表法》的编订被认为是平民的胜利，主要是因为( ) A.体现了法律的公平与公正 B.给平民带来了好处
C.按律量刑，贵族不能随意解释法律 D.维护了平民的利益
解析 《十二铜表法》使审判、量刑皆有法可依，在一定程度上限制了贵族随意解释法律的特权，平民的利益得到保护，所以说是平民的胜利。 答案 C
4.从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者( )
①注重保护私有财产 ②一定程度上维护了平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾 A.①②③ C.①②④ 答案 C
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B.②③④ D.①③④
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5.(2010·浙江会考)古代罗马为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。从罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为( ) A.自然法 C.公民法
B.习惯法 D.万民法
解析 根据题干关键信息“从罗马建国到公元前3世纪中叶”可以直接选出答案为C项。 答案 C
6.(2011·浙江会考)《全球通史》写道：“他们(罗马人)制定了一部新的法律……即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。”“这部法律”是指古代罗马的( ) A.习惯法 C.万民法
B.公民法 D.自然法
解析 万民法适用于罗马统治范围内的自由民，突破了罗马人与非罗马人的区别，被称为罗马的“国际法”。故本题答案为C项。 答案 C
7.(2014年7月浙江学考)罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。罗马法中的“自然法”是( ) A.习惯法 C.万民法
B.公民法 D.法律观念
解析 “自然法”不是具体的法律条文，而是一种法律观念。故答案为D项。 答案 D
8.研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习环节的( )
起源：习惯法→《十二铜表法》??
罗马法的起源和发展?发展：公民法→万民法
??形成：《民法大全》A.问题形成 C.史料整理
B.史料收集 D.历史解释
解析 材料把罗马法起源与发展进行了分类、整理，因此应选C。 答案 C
9.公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述
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正确的是( )
A.万民法是对公民法的否定 B.都维护了罗马帝国的稳定 C.根本上维护了平民的利益
D.蕴含了人人平等、公正至上的法律观念
解析 公民法和万民法虽然使用的范围不同，但都是维护奴隶主阶级利益的，因此C错误。公民法是罗马共和国时期的法律，故B不对，万民法是对公民法的发展，故A错误。罗马法强调在法律面前自由民一律平等。 答案 D
10.罗马法的核心内容之一是承认“财产神圣不可侵犯”，它的根本目的是( ) A.维持社会的等级和秩序 C.避免纠纷
B.维护奴隶主阶级的利益 D.体现公平、公正原则
解析 罗马共和国和帝国都是奴隶主贵族政权，根本目的必然是维护奴隶主阶级利益。 答案 B
11.诗人爱伦坡曾说“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，罗马的最伟大之处在于( ) A.民主政治的发达 C.建筑风格的独特 解析 罗马以法律著称于世。 答案 B
12.罗马法的基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中，但也有一些内容反映了时代的局限性。下列罗马法的原则属于这一类的是( ) A.与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚 B.任何人不能仅因为思想而受惩罚
C.父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声 D.平民和贵族不得通婚
解析 A项指判罚重在证据，B项指思想自由，C项指谁犯罪谁担责，这些都不是其局限性，而D项体现了其阶级性，是其局限性的体现。 答案 D
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B.法律体系的缜密 D.哲学思想的深奥
高中历史专题六古代希腊、罗马的政治文明课时3罗马人的法律课时作业人民版选修1
