中小学课题申报：101课件PPT在小学课堂教学中的实践应用研究

课题申报范例精选

【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

101课件PPT在小学课堂教学中的实践应用研

究

课题名称：101课件PPT在小学课堂教学中的实践应用研究 关键词：101课件PPT，小学，课堂教学，应用 申报级别：省级课题 课题类别：重点课题 学科分类：信息技术 研究类型：信息技术 预期研究成果： 立项号：204224515

课题设计论证

一、 问题的提出 （一）研究的背景

21世纪是一个高度信息化的时代，以网络为核心的新技术已触及到人类现实生活的每一个角落，人类社会因此正经历着一场意义深远的革命。随着移动互联技术和教学软件技术的发展与运用，人们的生活方式、学习方式、沟通方式发生了深度变革。

随着教育信息技术逐步更新，课堂教学已经从原来的一块黑板、一只粉笔逐渐转变为投影、白板的投入使用，信息技术的更新换代，一体机、班班通、平板电脑逐步走进课堂，教育信息化在一线课堂作用已经取得重大成绩。作为站在教育改革最前沿的一线教师，掌握信息技术应用本领对教学课堂生成具有不可估量的作用。2018年国家教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》，提出了“三全两高一大”目标，特别是教师信息化应用能力普遍提高，如今的教室也开始引进了多媒体设备，课堂教学方式也逐步多媒体化，多媒体教学亦已成为一种大趋势。2020年春的这一场人类灾难突如其来，教育部门实施“停课不停学”，数亿师生开展网上教学，也极大促进广大教师的信息化教学能力，老师们化身为十八线“网红”，动用十八般“武艺”，取得令人惊叹的效果。

101课件PPT凭借着自身的特点，将图像、文字、动画、声音、超链接等功能集于一身，不仅可以激发学生的学习兴趣、增加学生对知识的理解、拓宽学生的知识面，而且有助于提高教师的教学效率。襄阳市第四十一中学教育集团黄家湾校区是一所位于农村地区的薄弱学校，在校师生人数不多，教师20余人，学生也仅有150余人，由于多方面原因教学质量差强人意。2019年8月，在襄阳市襄城区人民政府推动区域教育均衡化工作指引下，原黄家湾小学与襄阳市第四十一中学组建教育集团，通过以强带弱方式拉动教育质量的提升，办人民满意的学校。为有效促进黄家湾校区教学质量提升，充分发挥信息化教学巨大力量，黄家湾校区拟在全体教师中推进101课件PPT的应用，逐步形成一套101课件PPT应用机制和教学模式，提高教师的教学效率，促进学生的学习。

本文首先对国内外的相关文献进行了大量的研究，并找出支撑该领域的基础理论；其次运用问卷调查法、访谈法和课堂观察法对小学各学科课堂应用101课件PPT的现状进行调查研究；再次根据调查结果，归纳出101课件PPT应用在小学课堂教学中的影响因素及进行优劣势分析。

（二）研究的必要性

首先是教育手段的信息化，新技术条件下的教育教学要求较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术。教育信息化也促使教师追求新的技术支撑教学应用。