高职会计专业精准人才培养实践研究
一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义及研究价值 ㈠问题的提出
2015年以来,在大的时代背景的引领下,职业教育的供给侧改革日渐成为职业教育界思考的重要问题。职业教育近几年来，在国家的相关政策扶持下，已长足的发展，但社会对职业教育的认同度和发展的速度有差异，职业教育特别是高职院校培养的学生对社会的适应性不理想，培养的学生所具备的职业能力不能完全契合行业和企业需求。 高职院校的教育是以促进就业为导向的教育，其根本的宗旨就是培养经济和社会发展需要的实用性人才。推进职业教育供给侧改革，注重教育内涵发展，提高人才的社会接轨度在各高职院校已经开始前期的理论与实践探索。 会计专业历来是高职教育中的传统专业，伴随大数据时代的到来，社会对传统的会计功能已赋予新的定义，不再仅仅局限于核算与监督，更要发挥对会计数据的整理及分析能力，更强调会计的管理职能。传统专业对应社会和企业需求，精准培养、精准供给是对高职会计专业生存发展的客观要求。
㈡课题界定
《高职会计专业精准人才培养实践研究》课题的核心概念是高职院校、精准人才培养。 职业院校当前包括中专、技校、职业高中、高职高专等，考虑到研究的针对性，本课题将研究的视域集中于高等职业院校。
精准人才培养是指对应行业、企业需求，从人才培养模式的选择、人才培养方案的制定、人才培养的具体实施等环节，实现学校和企业合程无缝合作。
㈢国内外研究现状述评
目前国内外高职院校普遍将提高人才培养质量视为学校办学的主旨。校企合作已成为大多数高职院校提高会计专业人才培养的一个重要手段。特别是08版高职院校人才培养工作评估方案出台和国家示范、国家骨干以及省一级示范职业院校建设，在会计专业校企联合培养人才方面已有很有成熟的经验。
当前的研究成果和实践经验多数集中在整体人才培养上，侧重训练会计专业学生的实训技能，对学生的核心职业素养和创新力有一定的关注，但是深度不够。事实上，当前高职院校会计专业学生群体自身素质差异较大，行业、企业由于规模、机构设置不同，对会计人员的素质要求也不尽相同，校企合作的融入、融合、和融通等方面的研究与实践仍有较大空间。 ㈣选题意义及研究价值 选择《高职会计专业精准人才培养实践研究》作为研究课题顺应了职业教育供给侧改革背景，是对传统会计专业人才培养工作的优化和升级，改变了过去单纯以学生实际操作能力的提升为人才培养的最高目标，对学生后续职业成长的消极影响，对提升高职会计专业人才培养质量具有现实意义和深远影响。
《高职会计专业精准人才培养实践研究》课题从高职学生生源素质出发，从会计职业转型趋势出发，从不同企业对会计岗位的定位出发，系统思考高职会计人才培养的模式改革，寻求在校企合作背景下，在充分整合校企两方面资源的基础上，站在专业建设的高度，系统设计不同层次学生不同的人才培养模式，以订单培养、联合培养等多种形式，提升高职院校会计专业人才培养的市场精准度，提升高职院校会计专业人才培养的社会认同度，力争打造品牌效应。
二、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处
㈠课题理论依据、研究目标
《高职会计专业精准人才培养实践研究》课题的研究目标在于：实现会计专业职业教育人才供给端和企业需求端的匹配和相互认可。
㈡研究内容
1.高职会计专业人才培养的现状分析。
2.国内市场对会计专业人才的需求现状分析。 3.高职院校精准会计专业人才培养模式设计思路 4.高职院校精准会计专业人才培养具体路径。
㈢研究假设
产教融合、校企合作、工学结合、知行合一是职业院校人才培养基本内涵，职业教育的可持续发展需要有效而精准的人才培养模式的实践来提供保障。
㈣创新之处
高职院校要培养什么样的学生，企业清楚；怎样去培养学生，高职院校有经验。校企合作要在原有融入基础上，进一步融合与融通，建立以企业为主体、学校为主导的深度合作机制。
三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
㈠研究思路
以应用研究为目的，分析当前全省职业院校会计专业人才培养现状，分析其中存在的主要问题，探讨有效培养和精准培养的新思路、新办法,。
㈡研究方法
本课题拟在调研、查阅文献的基础上，对高职院校会计专业人才培养质量进行客观评估，分析存在的问题，总结成功的经验，寻求破题的路径。
㈢技术路线
确定选题研究方案→收集相关文献资料→拟定调查（访谈）提纲→实地调查（访谈）→分析调查结果、得出相关结论→分子课题研究，形成子课题成果（论文）→集中形成课题研究报告。
㈣实施步骤
课题自2012年开始已有4年的积淀和前期研究，后期总体需要约18个月，力争在2017年12月前，完成本课题，发表相应的研究论文，提交研究报告。 2016年10月，调研，形成框架和工作分工； 2016年12月，分组研究，形成初稿； 2017年8月，分组完成各自的研究论文； 2017年10月，形成研究报告初稿； 2017年12月，完成课题研究。
课题申报范文：2742-高职会计专业精准人才培养实践研究
