公共基础课包括德育课、文化课、体育、音乐以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课和专业技能方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 包括《职业道德与法律》、《经济与生活》、《哲学与人生》、《职业生涯规划》、四门课程，每学期每周2节。是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，法纪法制教育，文1 德育 明礼仪、行为规范教育；职业道德、职业理想和创业教育；引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观；帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 依据《中等职业学校语文教学大纲》，掌握必需的语2 语文 文基础知识，掌握职业岗位需要的写作能力、口语表达能力。 3 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》，掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能。 4 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》，掌握英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职108 144 144 36*4=144 学时 场英语的应用能力。 5 计算机应用 基础 了解计算机应用基础知识；掌握计算机基本操作；掌握办公基础应用、网络基础应用、多媒体技术基础应用；掌握利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息。 6 体育与健康 掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成坚持锻炼的习惯；具备良好的心理品质；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 7 音乐 了解歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、戏剧表演；理解一定的音乐作品的音响、形式、情绪、格调、人文内涵；提高音乐鉴赏力；培养对音乐的兴趣对生活的积极乐观态度。 8 礼仪 了解一般礼仪的基本概念、规则、要求和禁忌；掌握基本礼仪常识和人际交往一般礼仪规则、职业礼仪的规范；满足平面设计工作人员的礼仪要求。 18 72 144 72 （二）专业技能课 1.专业核心课 序号 1 课程名主要教学内容和要求 称 设计素描 2 了解素描的概念、特点、意义及空间塑造；掌握素描的工具材料及其技法应用；能组合与重构并设计造型。 了解色彩设计的意义及特征；掌握色彩设计的方法和程序；能控制各种色彩之间的结构关系，应用色彩设计获得和谐的效果。 108 学时 色彩设 126 计 3 图形创意 了解设计构成及图案设计的基础知识；掌握一定的图形造型能力 和图形设计能力，形成新颖、强烈的视觉效果和一定内涵的图形； 54 掌握图形造型的形式美，能使用图形准确地传达信息。 了解版式设计的基本原素和视觉流程；掌握版式设计的形式法则、造型要素的组织；能对素材进行艺术性整合和编排，达到信息传达的目的。 了解矢量图形特点及应用范围;掌握矢量软件文件及页面辅助操作方法;能绘制和编辑图形;能运用矢量软件进行文本编辑;能按需求综合运用矢量软件进行产品制作。 4 版式设计 72 5 矢量图形软件基础与应用 72 6 图形图像处理软件基础与应用 了解图像处理基础知识；掌握Photoshop 的工作界面和基本操作；掌握图层、通道、滤镜、动作、文字的应用；会综合运用知识与软件操作技能完成产品的制作（如海报、展板）。 54 2.专业（技能）方向课 （1）专业技能方向1——平面设计与制作 序号 1 课程名称 图形图像处理软件高级应用 主要教学内容和要求 了解图像处理的特殊技巧；掌握通道、滤镜、动作、手绘等工具，能综合运用各种工具和外挂滤镜处理特殊效果，完成商业推广综合案例。 2 平面设计 掌握市场上主要平面设计种类、样式的设计过程及学时 162 与制作 规范；能完成命题的项目设计与制作。 162 （3）专业技能方向2——数码照片处理 序号 1 课程名称 Photoshop数码照片处理 主要教学内容和要求 了解编辑图像的各种方法；掌握图像处理基础知识；掌握Photoshop 的工作界面和基本操作；会使用软件工具对数码照片中的色彩进行处理、缺陷进行修饰与美化达到艺术化效果。 2 学时 162 数码照片艺术处理 了解数码照相基础知识；掌握市场上主要处理照片的种类、样式、过程及规范；掌握数字影像基础知识及设备使用能快速实现对数码照片各种要求的处理。 162 （4）专业技能方向3——室内设计制图 课程名序号 称 1 CAD 基础与应用 了解制图基础知识；会阅读简单平面、立面、剖面图； 掌握AutoCAD软件的使用绘制基本图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等的生成及编辑；能绘制室内设计的平面视图、剖面图和断面图并输出。 2 CAD室内设计制图 掌握市场上主要设计空间的布局种类、样式、风格及设计过程及规范；能完成命题的项目设计与制作。 162 主要教学内容和要求 学时 参考 162 3.综合实训 根据情况，学生在第四学期选择技能分向强化实践。技能分向结束，学生完成、提交作品作为学生学业重点考核依据。综合实训中重在进行课程知识与技能的综合运用，主要教学内容和要求如下： 序号 学年 2 学期 4 课程 名称 平面 设计 与 制作 实 训 项 目 项目一 VI设计 项目二 包装设计 项目三 DM单设计（宣传单页） 项目四 三折页设计 项目五 X展架设计 项目六 背景板设计 项目七 广告牌设计 项目八 海报设计 项目九 展板设计 项目十 画册设计 项目一 摄影实训 项目二 人物磨皮 项目三 人物精修 项目四 色调处理 项目五 非主流色调处理专题 项目六 写真设计专题 项目七 人像专项 实训 地点 平 面 设 计 实 训 室 考核重点 1 重点考核各项目设计的重要环节，包括构思、图形设计、色彩设计、文字设计、编排等 2 2 4 数码 照片 处理 数码照片处理实训室 重点考核滤镜的表面模糊、可选颜色、色相\\饱和度、色彩平衡及常用模板、快捷键的使用。 规定时间内完成放图绘制；绘图符合国家标准或行业标准；设计合理具备可操作性制图完整。 3 2 4 室内设项目一 ——放图 计制图 项目二 卫生间设计制图 项目三 吊顶设计制图 项目四 中小户型风格设计制图 项目五 会议室设计制图 项目六 餐厅室内设计制图 谈单 室内制图实训室 4.顶岗实习（技能方向分） 序号 顶岗实习企业类型 顶岗实习岗位 完成工作任务 所需时间 考核标准
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案
