在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。
但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。
而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。
而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。
在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。
西北师范大学电子信息的初试科目为：
（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(821)程序设计与数据结构
参考书目为：
《C语言大学使用教程》（第二版）苏小红等编著电子工业出版社 《数据结构（C语言版）》严蔚敏、吴伟民编著清华大学出版社 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词
背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词
单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。
分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空
气中湿度大的”。比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。
（2）基础词
这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多大家就写不出来需要用到的基础词汇。
这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复记忆，效果自然会更好。建议大家平时针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，单词的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率自然也就高了。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去。
（3）生僻词
这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。
需要强调的是：不要想一口气吃成一个大胖子，不要想背一遍就能熟记，需要每日坚持单词，并且要攻克熟词掌握生义（比如coin不仅是表示“硬币”，还有“编造，捏造”的意思）。单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，想要十拿九稳至少背五轮吧！
英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。每天早上六点起床赶紧洗漱完之
后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。
除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。
(821)程序设计与数据结构专业课复习 关于专业课的复习主要分为三个阶段： 基础阶段：4月初-6月末
如果是跨专业的话，再如果学校给出的参考教材比较多的话，专业课一定要在四月份就开始复习。如果非跨专业或者复习参考书的科目比较少，那么六月初甚至是七月份开始是比较合适的时间了。另外，如果是非跨专业应该在大学期间学过相似的知识点，那么这个时候就回忆一下大学所学的知识，例如以下这样的知识点都是比较简单的：
数据结构的逻辑结构、存储结构的含义及其相互关系
1.数据的逻辑结构：用形式化方式描述数据元素间的关系。数据的逻辑结构独立于计算机，是数据本身所固有的。用于算法的设计。
两大类逻辑结构：线性结构（线性表、栈、队列、数组和串），非线性结构（树和图）。
2.数据的物理结构（也称存储结构）：数据在计算机中的具体表示。包括数
据元素的表示和关系的表示。存储结构是逻辑结构在计算机存贮器中的映像，必须依赖于计算机。用于算法的实现。
数据的存储方式可分为如下两类：顺序存储、链接存储。
这个阶段，首要任务就是看教材，其次就是做课后题。看教材的过程中可以配套看一些专业课的基础课程，基础课程的资源一般在网上都有，根据老师的讲解适当的添加笔记。笔记的内容可以是自己对教材思路的一个总结，也可以是老师上课的扩展内容，不过这个时候就要注意不要盲目的记笔记，这样的基础课程一般都是针对大学生开的课程，知识点非常全，但是有一些是考试大纲中所没有的，因此一定要根据大纲来复习。我在第一遍做笔记的时候都是直接写在书上，第一遍是非常仔细的，这样可以掌握好每一个知识点，也方便及时查看。看一章书后，做一章课后题。做课后题的时候就需要准备一个笔记本了，做题目的过程中依旧不要看书看答案，检验自己知识点的掌握程度。另外，对于大题这种主观题一定不要犯懒，一定要自己动手写一遍，这样的记忆更加深刻。
强化阶段：7月初-9月末
这个阶段要进行第二遍阅读教材并且做第二遍课后题。再搭配研教新版的习题，这个习题分章节进行，我也是后来才知道的这版习题，感觉很好，知识点很全。如果认为看一遍书就能记住所有东西那就太天真。看完一遍书一定会觉得自己啥也没记住，只是大概对书本有些印象。在第二遍阅读教材的过程之中，阅读速度可以适当加快，留出一定的时间做笔记。而这次做笔记就可以不用像第一遍那么仔细了，也不用把所有的都记下来，而是把每一章每一节的内容按照逻辑整理出一个框架图、同时也要把书上的重要内容自己亲自默写两三遍加深记忆，并且做一些标注和解释，帮助自己理解和记忆。做课后题时依旧要注意，不能看书
新版西北师范大学电子信息考研经验考研参考书考研真题 - 图文
