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教学计划规 定总学时数 周次 理论学时 32 实践学时 项目名称 项目一 认知企业与会计工作 0 32 课
本学期安 排学时数 30 学时计
0 划
理论学时 实践学时 30 学时数 任务名称 备 注 第1周 认知企业与会计工作 建账 存货收发业务核算 2 2 4 2 2 2 8 第2-7周 项目二 日常业务处理 固定资产业务核算 销售业务核算 职工薪酬的计算与核算 第8-11周 项目三 成本的计算与核算 项目四 期末会计事项处理 项目五 会计报表及财务分析 项目六 纳税申报 成本的计算与核算 第12周 期末会计事项处理 2 第13周 第14-15周 会计报表及财务分析 纳税申报 合 计 2 4 30 实践教学教案（总第1- 2时）
实验实训项目名称（编号） 项目一 认知企业与会计工作 授课学时 2 实验实训 目标 1. 让学生了解为会计学这门课程，学什么，怎么学。 2.企业生产经营业务活动。 3.会计岗位分工及工作流程。 计算机、教学PPT、教案 时间 分配 教学活动设计 教学资源 实验实训内容及注意事项 1-2时： 项目一 认知企业与会计工作 一、为什么要学这门课 让同学们综合运用会计理论知识和专项技能，按照实际会计职业岗位分工，对企业完整、复杂的经济业务，进行全面、系统地会计处理。 （一）培养会计综合职业能力 1.会计专业能力 职业判断、会计核算、财务分析等。 2.社会能力 团队合作、职业道德等。 3.方法能力 业务协同、沟通协调等。 20 20 10 20 10 引导学生认知 讲授新课 学生讨论、新课讲授 学生自学 新课讲授 在企业复杂经济活动中的职业判断能力。在会计内控制度要求下的业务协同处理能力。在企业信息系统环境下的会计信息处理能力。在真实企业环境下的应变能力。 二、学什么 1.认知企业与会计工作 2.了解企业基本情况、企业内部会计制度。 3.建账 建手工账、计算机账。 4.日常业务处理 银行借款和接受投资核算，日常费用和缴纳税款核算。 存货采购与付款核算，固定资产与无形资产购进核算 。 一般销售与收款核算 ，预收货款销售、分期收款销售、现金折扣、销售退回的核算。存货核算。联营投资及证券投资核算。成本核算，职工薪酬核算，水电费、修理费、计提折旧核算，成本费用归集与分配的核算。 5.期末会计事项处理 期末账项调整与财务成果核算，期末对账与结账。 6.会计报表和纳税申报表编制 会计报表编制与分析，纳税申报表编制。 7.档案管理 装订凭证、账簿、报表，文件归档。 三、怎样学 采用项目教学法，进行分组和色扮演，按照实际会计工作要求，开展项目实施。组成小组、进行角色扮演。每4人一组，组成一个模拟公司的财务部， 假定一个模拟公司的财务部设置会计主管、出纳、会计1岗和会计2岗。 这4个人分别承担相应会计岗位的工作任务，小组共同完成公司的一套综合性会计业务处理，可以进行各岗位的轮换，以便学会每个会计岗位的技能。 四、企业概况 1.企业基本情况 2.企业组织机构 3. 岗位设置及人员分工 财务部共4人，设立会计组和出纳组。 设立主管会计一人(兼内部审计、由财务副总经理兼任)。 会计组：总账会计1人、出纳1人 出纳组：出纳1人 4.产品及生产基本流程 五、了解内部会计制度 一、会计工作组织 二、货币资金核算 三、销售与收款 四、采购与付款 五、职工薪酬 六、固定资产 七、存货核算 八、无形资产核算 九、成本与费用 十、税金及附加 授课日期作业布置 及授课地点 课后反思 实践教学教案（总第3-14学时）
实验实训项目名称（编号） 实验实训 目标 教学资源 项目二 日常业务处理——建账 授课学时 2 1.让学生了解建账流程。 2.掌握建账的具体内容。 计算机、教学PPT、教案 时间 分配 10 教学活动设计 学生操实验实训内容及注意事项 1-2时：
会计分岗实训教案
