国家育婴师培训大纲
一.培训目的
通过培训,使育婴师全面、系统地学习与掌握婴幼儿保健、早期教育、体智能发育迟缓的早期干预与康复、婴幼儿常见病症及重大疾病的早期识别与对策、常见传染病的识别与对策、婴幼儿意外伤害的防护等方面的基本知识和相关操作技能。
二.培训方法
(一)大班授课
(二)临床见习
(三)教员辅导
(四)组织考核
考核分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式。技能操作考核采用现场模拟操作方式,采取抽签形式,每人考核四个工作内容。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩均达60分及以上者为合格。理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员。技能操作考核考评人员与考生配比为1:5,且不少于3名考评人员。理论知识考试为90分钟,技能操作考核为30分钟。理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在实际操作场地进行。考核合格者颁发《育婴师》国家职业资格证书和第三军医大学育婴师培训合格证。
三.培训内容
(一)生活照料
1.婴幼儿喂养
(1)营养基础
(2)婴儿喂养方法
(3)婴幼儿膳食要求与安排
(4)营养状况评估
2.睡眠、大小便、三浴
3.正确选择和使用消毒剂
(二)日常生活保健与护理
1.婴幼儿生长发育
(1)生长发育规律
(2)影响生长发育的因素
(3)人体测量学常用参数
(4)生长发育监测方法
2.婴幼儿保健与护理
(1)居室
(2)衣着(尿布)
(3)日常护理
3.常见疾病护理
(1)早期发现婴儿异常并进行及时处理
(2)做好婴幼儿五官的保健与护理
(3)正确为患病婴幼儿量体温、数脉搏
(4)掌握婴幼儿用药量
(5)常见营养性疾病
(6)生长发育不良
4.计划免疫
5.预防铅中毒
(1)婴儿铅中毒的危险
(2)血铅水平的分级
(3)避免铅中毒的方法
6.预防意外伤害
(1)意外伤害的危险因素
(2)监测与干预婴幼儿意外伤害
(3)意外伤害的防护
(三)婴幼儿早期教育
1.婴幼儿体智能发育特征与评价
2.动作技能训练
(1)大动作技能训练
(2)精细动作技能训练
3.智力开发
(1)认知能力开发
(2)语言发展训练
4.社会行为及人格培养
(1)培养婴幼儿的生活自理能力
(2)培养婴幼儿的社会交往能力
(3)培养婴幼儿良好的情绪
5.实施个别化教学计划
6.婴儿扶触与泳浴(光盘)
(四)小儿体智能发育迟缓的早期干预与康复
1.评估的内容和方法
2.体智能发育迟缓的康复
(五)婴幼儿常见病症的早期识别与对策
1.发热
2.抽搐
3.咳嗽
4.腹痛
5.腹泻
6.呕吐
7.便秘
8.脸色不好
(六)婴幼儿重大疾病早期识别与对策
1.先心
2.遗传代谢性疾病
3.视觉与听觉障碍
4.癫痫
5.脑瘫(光盘)
(七)儿童常见传染病的识别与对策
1.疥疮
2.麻疹
3.水痘
国家育婴师培训大纲
