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湘教版初中美术说课稿全套汇编
七年级上册 ...........................................................................................1 1.《你、我、他》说课稿 ....................................................................1 2.《我的故事》说课稿 ........................................................................4 3.向日葵 ................................................................................................7 4.梅竹精神 ..........................................................................................12 5.花圃 ..................................................................................................19 6.和平鸽 ..............................................................................................24 7.灯与光 ..............................................................................................24 8.门 ......................................................................................................28 七年级下册 .........................................................................................34 1、《过去的日子》 .............................................................................34 第 2 课
桥 .................................................................................43
第三课、绿洲 .....................................................................................46 4、中国结 ...........................................................................................50 5、远古的呼唤 ...................................................................................56 第6 课 星空......................................................................................66 第七课《运动》说课 .........................................................................72 第 8课 我们的奥运 ....................................................................79 八年级上册 .........................................................................................90 1.我喜爱的书 ......................................................................................90
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2.《苍松翠柏》说课稿 ......................................................................94 3.《缤纷家用电器》说课稿..............................................................97 4. 触摸美丽 ................................................................................... 100 5 与米罗游戏 ................................................................................ 103 6 光影的交响 .................................................................................. 106 7 多彩的风景 ................................................................................. 110 8 绚丽的阳光 ................................................................................. 113 八年级下册 ....................................................................................... 117 1.《五角星》说课稿 ........................................................................ 117 2.黑白世界 ....................................................................................... 120 3 方寸之间 .................................................................................... 124 4.《清晨》说课稿 ........................................................................... 127 5.大提琴 ........................................................................................... 131 6.驶向未来 ....................................................................................... 134 7.心灵的关爱 ................................................................................... 137 8.《红屋顶》说课稿 ....................................................................... 140
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七年级上册 1.《你、我、他》说课稿
一、教材分析
1、教材内容：《你、我、他》是湘教版七年级上册美术课本第一单元第一课的内容。本课是学习人物画的基础课，主要通过观察新同学的形态特征、习惯姿势和各种动作、初步了解人体比例、结构和运动规律、重心变化的表现方法等，并进行人物动态速写练习。
2、教材的地位与作用：本课是学生初中三年美术学习的一个难点，通过这节课的学习，培养师生间的情感，学习用速写的方法来记录生活中的美，提高学生动手绘画能力。
3、教学目标：
①、知识能力目标：掌握表现人物速写的基本技法。 ②、过程方法目标：能大胆表现，采用夸张、变形的手法来表现自己的感受。
③、情感态度和价值观目标：培养同学、师生之间的情感，相互关心，关爱互助。
4、教材的重点、难点：
教材的重点：人物动态速写的表现手法。
教材的难点：以线条表现人物动态结构，比例准确，线条流畅。
二、学生分析
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七年级的学生刚刚进入中学，12—13岁的年龄正处于绘画的“转型期”，对所描绘的对象追求“像”为最高标准，教师要善于引导学生认识生活的“像”与艺术的“像”的问题，鼓励他们大胆表现。
三、教学方法分析 （一）教学方法：
1、情景导入法：上课前，教师出示学生丰富多彩的生活照片，激发学生表现欲望。
2、问题探秘法：教师提出问题，让学生分组进行思考讨论。 3、尝试练习法：课堂上教师让学生对各种人物动态进行描绘动态线和找重心的练习。
4、比较欣赏法：老师拿出一些速写作品，让学生结合课本上名家作品进行比较欣赏。
（二）学习方法：自主学习、探究学习、合作学习。 新课标中提出了“综合·探索”这一全新的学习领域，提倡“以学生为本，注重团队精神与策划意识的培养，促进学习方式的转变”。因此在教学本课时，教师应让学生以个人或集体的方式参与教学活动，调动学生参与热情，自主探究，合作学习，培养情感，提高绘画表现能力。
四、教学过程分析
1、情景导入
教师把课前搜集好的学生生活相片展示给学生看，让全班学生分为六组，共同观察相片上同学的各种姿态和表情特征。
教师拓展引导：同学们再观察一下我们班中的学习伙伴，他们的动作和表情是不是很有趣呢？你又想不想把它用手中的笔记录下来呢？这节课我们就共同探究一下如何描画人物对象。
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2、问题探秘
教师再每组发给一个人体模型，让学生共同探讨以下两个问题，填写好下面两个表格：
①、以下人体各部份的长度，相当于多少个该人体人头的长
度呢？ 部位 状态 直立 坐 盘地
②你能说说人体各部位像一个什么形状吗？ 部位 名称
各组同学自主探究，填写好表格后，教师再找个别代表到班上发言，讲述本组的研究成果，教师再加以点拔。
（这两个问题充分发扬了新课标所提倡的“以学生为本，让学生亲自参加到学习探究中来”的要求精神，让学生通过自己动手，领悟人体的比例和结构规律。）
3、尝试练习
头 上身 臀 手臂 手掌 脚掌 手臂 大腿 上半身 全身
湘教版初中美术说课稿大全汇编集
