5我和动物交朋友 教学目标： 1、 使学生能发挥想象力，创作出一幅和动物和谐相处的作品。 2、 通过游戏、讨论等环节，使学生愿意积极参与到课堂活动中。 3、 提高学生们热爱动物，保护动物的意识。 重点难点： 重点：使学生感受到我们和动物是朋友，我们要爱护保护动物。 难点：学生创作一幅和动物和谐相处的作品。 教具学具： 教学课件、需要展示的作品、美术书。 教学时间：1课时 教学过程： 一、游戏导入 师：同学们，今天老师先和大家来玩一个游戏,“猜猜它是谁？”。（出示课件，在黑板上画出同学们猜出来的动物。） 生：同学们猜出图中的动物。 师：看来同学们都是火眼金睛，猜的非常准确。 师：现在我们知道的动物种类已经有150多万种了，那有哪位同学可以上来表演一些动物（猩猩、鱼、企鹅、兔子、猫、猪）。 生：同学们表演并猜出各种动物，之后给予掌声鼓励。 师：同学们表演的非常棒，看来大家都非常了解这些动物，之前老师让大家准备了你喜欢的小动物图片,都准备好了嘛？谁来说说你喜欢什么动物，为什么？ 生：同学们出示图片，并说出喜欢的理由。 师：哦，有些同学是因为某种动物可爱而喜欢它，有些同学是因为某种动物有特殊的本领而喜欢它，有些同学是因为某种动物能帮助人类而喜欢它，所以我们要和动物和谐相处，成为朋友，对不对? （出示课件） （在画出的动物两边板书：“我和”、“交朋友”） 二、讲授新课 师：既然提到了动物可以帮助人类，比如说海豚可以救人，猫可以帮助我们抓老鼠，公鸡可以打鸣叫我们起床，那还有哪些动物可以帮助到人类呢？（青蛙、狗、蜜蜂、猫头鹰，中间可以出示课件中不同警犬类对人类的帮助-------搜捕犬，巡逻犬、救护犬） 生：学生回答 师：哦！可以帮助人类的动物可真多啊!他们可以帮助我们，所以我们更要保护它们，帮助它们，和它们和谐相处。我们人类是如何与动物和谐相处的呢，咱们一起来看看吧!（出示课件亲密图片） 三、欣赏作品： 师：这么多美好的画面我们除了用照片表现出来，是不是还可以用我们手中的画笔把它们画出来呢？我们先来欣赏我们书中的几幅作品。（放课件） 师：其实老师也准备了几幅作品（放音乐），出示小男孩送小鸟回家的作品并讲解、出示小女孩和小猫一起洗澡的作品、出示小男孩送小鱼回大海的作品并讲解。让学生明白我们要保护帮助动物。 师：同学们欣赏了这些作品之后，脑海中是不是已经也想到了一些人和动物和谐相处的美好画面，要和大家分享呢？谁来说一说。 四、评价作品 师：让学生分组选出好的作品。 生：讨论选出作品。 师：贴在黑板上，让学生对比指出各作品的优点与缺点，提出优化的办法。 生：学生回答。 师：总结评价，鼓励孩子们。 生：互相给以掌声鼓励。 板书设计: 课后反思：本节课充分调动了孩子们的积极性，提高了学生们热爱动物保护动物的意识。大部分学生的作品可以反映出主题。只是在绘画水平上有待提高。
四年级上册美术我和动物交朋友教案
