英语学习方法英语作文
1审题细心
下笔前，必须花一点时间做写前阅读、思考等准备，包含以下5个方面：
审体裁。根据情景提示弄清写何种体裁文章。
审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。 审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
审内容。弄清哪些必须写，哪些可以略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。
2衔接流畅
恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。 表并列或递进：and，both…and...，neither…nor，notonly…butalso...
表选择：or，either…or
表转折或让步：but，although，though，however，eventhough，inspiteof，onthecontrary
表对比：like，unlike，while
表举例：forexample，suchas，that'stosay 表强调：infact，ofcourse，besides
表时间顺序：when，after，before，assoonas，soon，after
表因果关系：because，since，as，for，forthisreason，asaresult
表结论：inaword，tosumup，insummary，inconclusion，onthewhole
3短语地道
如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。
4句式丰富
一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。
英语写作常用的句式有：
Therebe…;themore…themore…;It’sadjforsbtodosomething;Ithink/believe/suppose…(宾
从);Itcan’tbeputintorealexperiment.(被动)等。
尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
5情感真实
情感真实主要可通过如下方法实现：
内容的呈现。比如：在书面表达Mydream中，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：
IwanttobeagoodfatherbecausemydaddywasalwayssobusywhenIwasalittleboy.Hehadnotimewithmeandmymum…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。
副词的运用。在句子的某些位置添加副词，可以使句子和文段更有人性味、情感性。如：Ireallyenjoythebeautyoftheseainthesun.加了一个really，有助于丰富情感。
6思维多元
从英语写作的命题情况看，书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。 有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面表达的质量。
一、积累词汇量。加强单词记忆，包括单词的拼读、意思、用法。 二、扩大阅读量。1、分析文章结构、中心思想、段落中心句等，掌握各类文章的结构及写作方法。2、精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词。3、阅读材料涉及面要广，扩大知识面，适应各种题材的写作。
三、多写英语摘要。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。
四、发展英语语言思维能力。尝试用英语思考问题、回答问题。创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。猜你感兴趣：
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