幼儿园疫情防控常态化一日常规
活动
幼儿生活常规
内容
班主任工作职责 配班老师职责 保育员工作职责 家长职责
入 园 准 备
1. 在家做好孩子体温测量并打卡记录。
2. 为孩子准备干净的口罩 2 个 并存于自封袋，备注姓名。 3. 如有身体不适及时请假，并 说明原因。
1. 教师做好自身体温检测。
2. 检查体温计、记录本等班级晨检工具。
3. 查看、登记是否有幼儿请假，追踪请假原因 4. 查看家长打卡情况。
1. 教师做好自身体温检测。
2. 和主班教师沟通班级情 况，并做好一日活动准备工作。
晨
1. 幼儿戴上口罩独自入园完成
检 测量体温、消毒等晨检工作。2. 入园时用“七步洗手法”正 入
确洗手。
园
1. 热情问好。
2. 观察幼儿情况，进行二次晨检。
3. 提醒幼儿放好口罩并洗 手。
4. 检查幼儿是否带异物。 5. 引导幼儿自主活动。 6. 提醒并帮助幼儿塞好吸汗巾。
1. 保育员做好自身体温检测。 2. 进教室开窗通风 30 分钟以上并对室内物品以及幼儿储物 柜、门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面进行擦拭清洁。
3. 准备好洗手液，摆放消毒后的茶杯和幼儿擦手的干纸巾； 幼儿饮用水准备。
4. 进行园所包干区卫生打扫。
来园前： 1. 在家自测体温，如体温不正常， 请及时联系老师。体温超 37.3 度，请及时就诊。 2. 接送孩子时请尽量步行或私家车来园，避免公共交通工具接触过多人群。如乘坐公共交通工具，务必全程戴好口罩，做好相应的防护措施。 3. 根据园内统筹安排， 遵循错峰接送幼儿。 4. 给孩子戴好口罩和保温杯及紧急换洗的衣物以备不时之需。
1. 在园门口热情迎接幼 儿，引导幼儿做好入园洗手及晨检工作。
2. 关注幼儿身体状况，与主班老师做好幼儿交接工作。
3. 协助能力较弱的幼儿做好自主活动，塞好吸汗 巾。
1. 关注幼儿身体情况。
2. 幼儿进班放置物品时，提醒幼儿站在相对位置，保持适当的距离。
3. 幼儿进班后，指导幼儿进行七步洗手法洗手。
区 域 活 动
1. 自主选择游戏材料，积极参与游戏活动。
2. 正确的使用和整理活动材 料。
3. 与同伴保持合适的距离。 4. 理解、遵守活动规则。
1. 关注活动中幼儿身体状况。
2. 观察并适时提供帮助和 指导幼儿游戏。
3. 随机记录幼儿活动情况。
4. 收集、整理。
1. 关注活动中幼儿身体状况及保持适当距离。 2. 观察指导幼儿游戏，提醒幼儿按指定箭头取放玩具，游戏时，保持适当的距离。
3. 引导幼儿有序进行整理归位。
1. 关注活动中幼儿身体状况以及对按需如厕的幼儿提供指 导。
2. 幼儿洗手时，提醒幼儿站在相对位置。
3. 关注幼儿喝水情况，提醒按 需喝水。
4. 幼儿活动时提醒幼儿保持适当的距离。
户 外 活 动
1. 保持距离，沿着规定路线排好队上下楼梯，有序出入。 2. 能在划分好的活动地点有序保持间距活动，不推不挤。 3. 活动中注意安全按需喝水， 增减衣服。
4. 身体不适应及时告知老师。 5. 活动后及时整理物品。
1. 提醒幼儿做外出活动的准备，指导幼儿保持距离排队。
2. 有计划地组织户外活动和体育锻炼，提醒不和其他班混玩。
3. 引导幼儿掌握基本的自我保护方法，及时处理活动中的偶发事件。
4. 关注幼儿身体状况，引导幼儿动静交替，及时洗手、适当喝水等。 5. 活动后适当做放松运动。
6. 分组错时整理。
1. 提醒幼儿在规定区域内活动，并与同伴保持一定的距离。
2. 观察幼儿动作、行为和活动量，及时调整活动内容。
3. 关注幼儿卫生情况，提醒幼儿及时增减衣物。
1. 活动前准备好纸巾和干毛巾塑料筐、水杯架，以便及时为幼儿增减衣物、擦汗、擦鼻 涕、提醒迟来的幼儿塞好吸汗巾；
2. 协助老师将幼儿带往户外场地，做好幼儿水杯摆放和器械准备等。
3. 提醒幼儿操场原点就位运动，不和同伴亲密接触。
4. 关注幼儿运动，以及出汗量 做好幼儿的防护措施，发生意外及时报告教师和保健室。
5. 厨房领取早点，提前 30 分钟用含氯消毒液做好点心前桌面消毒（或提前 15 分钟用 75%的酒精消毒）。
6. 活动结束时与幼儿、教师一起整理运动器械。当教师组织幼儿回教室时，拿好工具，在队尾帮助组织幼儿回教室。
1. 完成正确的七步法洗手。
前 2. 幼儿分组有序地进行
洗手一如厕一洗手一取茶杯。
盥洗 早 点
1. 组织前一组幼儿如厕和盥洗。
2. 提导幼儿按七步洗手法正确洗手。 3. 定点就坐。
中
1. 及时坐到自己的座位 上，自主取用点心。 2. 有良好的用餐习惯。
1. 管理幼儿用点心，培羊良好的用餐习惯；
2. 观察幼儿的情绪和用点心情况。
1. 协助分批幼儿如厕和盥洗，在贴标志的位置等 待。
2. 指导幼儿按七洗手法规范洗手。
3. 帮助幼儿定点就座。
1. 当幼儿盥洗时，及时站位指导，直到最后以为幼儿离开。 2. 保育员在盥洗室提醒幼儿靠 右一米间隔排队，挽起袖子， 按七步洗手法洗手后用擦手纸擦手，并提醒幼儿放下衣袖， 靠右出盟洗室。
1. 协助主班教师进行点心管理；
2. 提醒幼儿洗餐杯时保持一定距离。
1. 佩戴口罩，分发点心到餐盘；
2. 关注幼儿用点心情况，及时添加牛奶或豆浆、点心。
后
1. 吃完后清洗餐具、漱口、擦嘴。
2. 继续完成七步洗手。
1. 组织先吃完点心的幼儿开展活动。
1. 指导已吃完的幼儿整理餐点餐具。
2. 引导吃完的幼儿进行安 静活动。
1. 指导幼儿入盥洗室清洗杯具。
2. 点心后，收拾整理桌面。 3. 随时保持盥洗室地面干燥。 1. 根据不同教学活动的需要， 配合教师摆放好教学具，做好准备工作。
2. 在教学活动进行中观察幼儿身体, 情绪等情况，必要时给予个别照顾。
3. 协助教师教育幼儿遵守活动规则和常规要求，轻声提醒幼儿保持间距，纠正幼儿的不良行为。
4. 协助教师展示幼儿作品，指 导幼儿收拾学具，整理教室环境。
1. 做好餐前的准备工作，穿号围裙、戴好口罩、帽子、然后擦桌子。
2. 餐前桌面消毒顺序为：清水 —消毒水—蒸煮过的毛巾擦拭。
3. 保育员七步洗手，搬运中餐；分饭菜顺序为：菜—饭— 汤。
4. 用消毒过的毛巾二次擦拭桌 子，戴好一次性手套，开始分餐。5. 根据幼儿个别差异为幼儿分发适量的饭菜。
主 题 教 学
1. 保持一定的距离就坐。 2 积极参与学习，养成良好的学习习惯和常规秩序。
1. 分组教学。
2. 合理安排幼儿就坐和操作空间，保持活当距离。 3. 引导幼儿积极参与主题 探索活动。
4. 观察幼儿的活动情况和身体情况，适时给子帮助和指导。
5. 活动结束后引导幼儿养成及时整理的好习惯，同时注意错时整理。
1. 引导幼儿定点就座，与主班教师默契配合，有序做好活动前准备。
2. 分组教学，推进活动更有序更顺利的开展。
1. 如有要事需提前接送幼儿，请提前与老师沟通，避免人口聚集，并在指定区域内接送。 2. 如接到老师告知孩子体温异常的电话，请及时做好相应规划。
1. 提醒用餐顺序：摆好椅子位置—盥洗—用餐。 2. 组织幼儿分组进入盥洗室，七步洗手法洗手，冲洗干净、领取毛。
3. 提醒孩子洗手后定点就 坐，保持手的卫生，不乱抓摸。
1. 提醒幼儿散步、观察时与同伴保持合理间距。 2. 组织幼儿分组错时进入 盥洗室洗手、如厕。 3. 洗手时，引导幼儿注意七步洗手法规范洗手。
前
1. 在空旷的地方散步。 2. 与同伴保持适当距离自由交谈或讲述。
3. 餐前 “七步洗手法” 认真洗手。
午 餐
中
1. 定点就坐，有序取餐。
2. 正确使用餐具，保持桌面地面卫生。
3. 脱下口罩放置规定位置，使用挡光板进行隔 离进餐，文明就餐。 4. 独立、安静就餐，不挑食、不交谈、不混 餐。
1. 餐后整理碗筷、收拾桌面。
2. 洗手、漱口、擦嘴。
1. 向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿食欲。 2. 观察、照顾幼儿进餐， 培养文明进餐习惯。
1. 提醒幼儿排队取餐。 2. 纠正挑食、偏食的行 为，对有特殊要求（食物过敏）的幼儿进行调整。
1. 参与管理幼儿进餐，掌握幼儿进食量，随时增添饭菜； 2. 提醒幼儿饭后擦嘴、用温开水漱口。
3. 指导幼儿把餐具摆到指定位置。
1. 提醒幼儿安静活动时保
1. 指导幼儿正确洗手、漱口、擦嘴。
2. 养成良好的卫生习惯。
持距离，不扎堆。 2. 关注幼儿卫生情况，不趴地上，不用手去摸眼 睛、口鼻。
1. 整理餐具，收抬桌面。 2. 打扫教室卫生，保持地面干燥。
后 3. 保持距离自由活动。 4. 注意个人卫生 , 不趴地, 不用手去摸眼睛、口鼻等。
2020年幼儿园疫情防控常态化一日常规(超详细)
