一级指标 二级指标 三级指标 三级指标说明 数据来源 提供师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等基本A. A1.师资质量 S1.师资队伍质量▲ 情况；提供20名骨干教师（其中青年教师不少于6名）情况（年龄、学科方向、学校填报 师资队伍 学术头衔、学术兼职等情况）和团队情况。 与资源 A2.师资数量 S2.专任教师数 本学科专任教师总数。本指标设置上限。 ①国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级及军队教学成果奖； S3.课程教学质量 ②国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课公共数据 品牌课。 B1.培养过程S4.导师指导质量▲ 对在校生问卷调查，考察导师对学生的指导情况 质量 ①赴境外学习交流连续超过90天的学生； S5.学生国际交流 ②来华学习交流连续超过90天的境外学生（含授予学位学生）； ③中外合作办学机构/项目质量 B. S6.学位论文质量 人才培养 列举15名优秀在校学生并简要介绍其主要在学成果（如参加竞赛获奖、参加重质量 B2.在校生质S7.优秀在校生▲ 量 号等）。 S8.授予学位数 授予博士和硕士学位人数。本指标设置上限。 提供近四年毕业生的总体就业情况（就业率、就业去向、就业质量等）并列举S9.优秀毕业生▲ B3.毕业生质量 20名近十五年优秀博士、硕士毕业生。 S10.用人单位评价提供一定比例的毕业生及其工作单位联系方式，学位中心对毕业生的职业胜任问卷调查 ▲ 力、职业道德、满意度等进行问卷调查。 公共数据 学校填报 学校填报 公共数据 要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称学校填报 全国博士学位论文抽检情况。 公共数据 学校填报 问卷调查 学校填报 S11.学术论文质量①在A类期刊（清单见附件2-1）上发表的论文； C. 科学研究C1.科研成果 S12.出版专著 水平 （含教师和学生） C2.科研获奖 S14.科研获奖 ②省级科研奖（清单见附件2-2）、国家民委民族问题研究成果奖 S13.出版教材 外文的专著加分 近四年出版的“十二五”国家级规划教材 ①教育部高校科研成果奖（人文社科） △ ②其他20篇高水平论文（国内期刊不少于8篇，每位教师最多填写5篇） 近四年出版的学术专著（包括著、译著、编著）;入选国家社科文库或被翻译为学校填报 公共数据 公共数据 ①国家社会科学基金、全国教育科学规划课题、国家自然科学基金、国家软科S15.科研项目 C3.科研项目 （含人均情况） 篡修工程项目； ②省部级及重要横向科研项目（限填30项） 提供学科在社会服务方面的主要贡献及典型案例，包括但不限于：弘扬优秀文D1.社会服务S16.社会服务特色化，促进社会精神文明建设；举办重要学术会议，创办学术期刊，引领学术发D. 贡献 社会服务展规划、行业标准提供咨询建议并获得采纳等。 与 同行和行业专家参考《学科简介》（包括本学科的定位与目标、优势与特色、人学科声誉 D2.学科声誉 S17.学科声誉▲ 才培养目标、学科方向设置、国内外影响等），对学校声誉和学术道德等进行评专家调查 价 与贡献▲ 展；推进科学普及，承担社会公共服务；发挥智库作用，为制订政策法规、发学校填报 学研究计划、教育部人文社会科学研究项目、全国高校古委会项目、国家清史学校填报 ▲为主观评价指标，△为部分主观评价指标；学生指博士、硕士研究生；设置上限指标超过上限均为满分。
学科评估指标体系（二）（经济学、法学、教育学门类）
一级指标 二级指标 三级指标 三级指标说明 提供师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等基本A. A1.师资质量 S1.师资队伍质量▲ 情况；提供20名骨干教师（其中青年教师不少于6名）情况（年龄、学科方向、学校填报 师资队伍 学术头衔、学术兼职等情况）和团队情况。 与资源 A2.师资数量 S2.专任教师数 本学科专任教师总数。本指标设置上限。 ①国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级及军队教学成果奖； S3.课程教学质量 ②国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课公共数据 品牌课。 B1.培养过程S4.导师指导质量▲ 对在校生问卷调查，考察导师对学生的指导情况 质量 ①赴境外学习交流连续超过90天的学生； S5.学生国际交流 ②来华学习交流连续超过90天的境外学生（含授予学位学生）； ③中外合作办学机构/项目质量 B. S6.学位论文质量 人才培养 列举15名优秀在校学生并简要介绍其主要在学成果（如参加竞赛获奖、参加重质量 B2.在校生质S7.优秀在校生▲ 量 号等）。 S8.授予学位数 授予博士和硕士学位人数。本指标设置上限。 提供近四年毕业生的总体就业情况（就业率、就业去向、就业质量等）并列举S9.优秀毕业生▲ B3.毕业生质量 20名近十五年优秀博士、硕士毕业生。 S10.用人单位评价提供一定比例的毕业生及其工作单位联系方式，学位中心对毕业生的职业胜任问卷调查 ▲ C. 科学研究水平 （含教师和学生） S13.出版教材 C1.科研成果 S12.出版专著 入选国家社科文库或被翻译为外文的专著加分 近四年出版的“十二五”国家级规划教材 公共数据 力、职业道德、满意度等进行问卷调查。 公共数据 学校填报 学校填报 公共数据 要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称学校填报 全国博士学位论文抽检情况。 公共数据 学校填报 问卷调查 学校填报 数据来源 S11.学术论文质量①在A类期刊（清单见附件2-1）上发表的论文； △ ②其他20篇高水平论文（国内期刊不少于8篇，每位教师最多填写5篇） 近四年出版的学术专著（仅统计著的情况，译著、编著、教学用书不计入内）;学校填报 ①教育部高校科研成果奖（人文社科） C2.科研获奖 S14.科研获奖 ②省级科研奖（清单见附件2-2）、国家民委民族问题研究成果奖、孙冶方经济公共数据 科学奖。 ①国家社会科学基金、全国教育科学规划课题、国家自然科学基金、国家软科S15.科研项目 C3.科研项目 （含人均情况） ②省部级及重要横向科研项目（限填30项） 提供学科在社会服务方面的主要贡献及典型案例，包括但不限于：弘扬优秀文D1.社会服务S16.社会服务特色化，促进社会精神文明建设；举办重要学术会议，创办学术期刊，引领学术发D. 贡献 社会服务展规划、行业标准提供咨询建议并获得采纳等。 与 同行和行业专家参考《学科简介》（包括本学科的定位与目标、优势与特色、人学科声誉 D2.学科声誉 S17.学科声誉▲ 才培养目标、学科方向设置、国内外影响等），对学校声誉和学术道德等进行评专家调查 价 与贡献▲ 展；推进科学普及，承担社会公共服务；发挥智库作用，为制订政策法规、发学校填报 学研究计划、科技基础性工作专项、教育部人文社会科学研究项目； 学校填报 ▲为主观评价指标，△为部分主观评价指标；学生指博士、硕士研究生；设置上限指标超过上限均为满分。
学科评估指标体系（三）（理学、工学门类，不含统计学学科）
一级指标 二级指标 三级指标 三级指标说明 提供师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等基本A1.师资质量 S1.师资队伍质量▲ 情况；提供25名骨干教师（其中青年教师不少于10名）情况（年龄、学科方学校填报 向、学术头衔、学术兼职等情况）和团队情况。 A2.师资数量 S2.专任教师数 A. ①国家实验室、国家重大科技基础设施、国家重点实验室、国家工程技术研究师资队伍 中心、国家工程研究中心、国家工程实验室、国家实验教学示范中心、国防科与资源 S3.重点实验室、基技重点实验室、省部共建国家重点实验室、国家野外科学观测研究站、国家国A3.支撑平台 地 际科技合作基地； ②教育部重点实验室、教育部工程技术中心、教育部国际合作联合实验室； ③其他省部级与国防重点实验室、基地、中心。 B. B1.培养过程S4.课程教学质量 人才培养质量 ②国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课①国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级及军队教学成果奖； 公共数据 学校填报 本学科专任教师总数。本指标设置上限。 学校填报 数据来源 质量 品牌课。 S5.导师指导质量▲ 对在校生问卷调查，考察导师对学生的指导情况 ①赴境外学习交流连续超过90天的学生； S6.学生国际交流 ②来华学习交流连续超过90天的境外学生（含授予学位学生）； ③中外合作办学机构/项目质量 S7.学位论文质量 全国博士学位论文抽检情况。 列举15名优秀在校学生并简要介绍其主要在学成果（如参加竞赛获奖、参加重B2.在校生质S8.优秀在校生▲ 量 号等）。 S9.授予学位数 授予博士和硕士学位人数。本指标设置上限。 提供近四年毕业生的总体就业情况（就业率、就业去向、就业质量等），并列举S10.优秀毕业生▲ B3.毕业生质量 20名近十五年优秀博士、硕士毕业生。 S11.用人单位评价提供一定比例的毕业生及其工作单位联系方式，学位中心对毕业生的职业胜任问卷调查 ▲ 力、职业道德、满意度等进行问卷调查。 ①【计算机科学与技术和软件工程学科】ESI高被引论文及在A类期刊/会议（清S12.学术论文质量单见附件2-1）上发表的论文；【其他学科】扩展版ESI高被引论文（统计至前公共数据 △ C1.科研成果 ②其他20篇高水平论文（国内期刊不少于5篇，每位教师最多填写5篇） S13.专利转化 近四年获得授权并已转化或应用的发明与国防专利（转让合同或应用证明） 近四年出版的“十二五”国家级规划教材 ①国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖； 学校填报 公共数据 3%）； 学校填报 学校填报 公共数据 要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称学校填报 公共数据 学校填报 问卷调查 C. S14.出版教材 科学研究水平 ②教育部高校科研成果奖（科学技术），国防科学技术奖； （含教师C2.科研获奖 S15.科研获奖 ③省级科研获奖（清单见附件2-2）、军队科技进步奖、环境保护科学技术奖、和学生） 国土资源科学技术奖、安全生产科技成果奖、中国专利奖、何梁何利科技奖 ①国家科技重大专项、国家973计划、国家863计划、国家科技支撑计划、国S16.科研项目 C3.科研项目 （含人均情况） 聚变能发展研究专项、国家重大科学仪器设备开发专项、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划课题、武器装备重点型号项目； 家软科学研究计划、国际科技合作专项、科技基础性工作专项、国家磁约束核学校填报 公共数据
第四轮学科评估指标体系
