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松林镇中南小学学生健康教育
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松林镇中南小学（制）精品文档
中南小学学生健康教育备课教案
课题1：爱护眼睛
一、教学目的：指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼形成的缘由。造就学生养成良好的用眼习惯。 二、教学重点：指点学生认识近视眼形成的缘由。 三、教学难点：教育学生做到预防近视的几点要求。 四、课前筹备：
教师预备：有关保护眼睛的挂图等。 五、教学历程 （一）导入新课 1.学习有关人体的知识。 2.讲述：
大自然是非常漂亮的，有灿烂的太阳，皎洁的明月，蓝蓝的地面，辽阔的大地，无边的海洋，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的植物，你们喜欢吗？这标致的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，保护眼睛是十分重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课
1.指导学生认识眼睛的主要作用 （1）看图：出示图画
（2）分小组讨论：这图说的是什么？
（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告知我们：农作、学习、生活和保卫祖国
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都须要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不能够担当保卫祖国的义务。所以，我们自小就要保护好自己的眼睛。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。 （1）看图： 这幅图告知我们什么？ （2）详问：
①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本间隔不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处瞭望一会儿有什么益处？ ③为什么要认真做眼保健操？ （3）看图：这幅图告诉我们什么？ （4）提问：
①长时间近距离的瞅电视或者玩逛戏机有什么坏处？ ②为什么行走和躺着看书都不好？
③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么坏处？ （5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？
②少年儿童的眼睛容易得什么病？
③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④结合自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。 （6）小结
同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，
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长年累月，渐渐形成了近视眼。 要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”： ①
看书写字眼睛与书本间隔一市尺。
②看书一小时，要歇息几分钟。 ③字要写大些，要明白整洁。 “两不看”： ①光线太暗不看书。 ②躺着不看书。
3.教育学生要注意眼睛干净和避免不测的损害。 （1）看图：课本第39页上的图。 （2）提问：
①上面两幅丹青的是什么意义？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？ ④你平时做的怎样？ （3）看图： （4）提问：
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上抛或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？ （5）小结：
眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，更多工作都不能做，学习也会受影响。
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小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要当真做好眼睛保健操；不要在光太强或太暗的处所看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。另外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。 4.巩固
（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方所做的不好？ （2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？ （三）布置功课
预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提示、纠正不正确的坐姿、写姿。 板书设计
保护眼睛，防止近视
1.坐姿、写姿正确。 2.字要写大些、分明整洁。 3.认真做眼保健操。
4.看书写字光线强了要歇息几分钟。 5.光线太暗不看书。 6.躺着不看书。
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最新小学生健康教育教案
