课 题 七年级生物第4单元 会考复习 复备人 教学时间 1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 2.动、植物细胞在结构上的异同。 3.细胞核在生物遗传中的重要作用。 4.细胞分裂的基本过程。 5.生物体的各种组织是细胞分裂、分化形成的。 复习目标 6.植物的几种组织。 7.绿色开花植物的结构层次。 8.人体的结构层次。 9.人的几种基本组织。 10.单细胞生物可以独立完成生命活动。 1.绿色开花植物的结构层次。 教学重点 2.人体的结构层次。 3.人的几种基本组织。 1.绿色开花植物的结构层次。 教学难点 2.人体的结构层次。 3.人的几种基本组织。 教学方法 知识梳理和习题习作与讲解 教学过程 一、知识梳理 1. 细胞膜 细胞质 细胞核 有 有 有 [来源:Z|xx|k.Com]个人复备 细胞壁 叶绿体 无 有 无 有 无 无 动物细胞 有 植物细胞 有 细菌 病毒 有 无[来源:学科网]有 有 未成行，有 无 无 无 无 2. 英国人虎克发明了显微镜，细胞膜是生物体结构的基本单位。 3.⑴生物体能由小长大，有两个原因，一是细胞分裂使数目增多；二是细胞生长使体积增大。 ⑵细胞分裂前染色体要复制形成完全相同的两份，再分配到两个新细胞
中去，这样就保证了每种生物染色体数目的稳定。 ⑶细胞分化的结果形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 4.切片：是用从生物体上切取的薄片制成的玻片标本。 装片：用微小生物体或从生物体上撕下、挑取少量材料制成的玻片标本。 涂片：是用涂抹的方法将生物体中比较疏松的组织均匀地涂在载玻片上而制成的玻片标本。 5.细胞膜：保护、控制物质进出。细胞质：活细胞细胞质是流动的。细胞核：含有遗传物质，脱氧核糖核酸，简称DNA。细胞壁：保护和支持 作用。液泡：内含细胞液、叶绿体（光合作用场所），线粒体（呼吸作用）。 6.⑴植物体的结构层次是：细胞—组织—器官—植物体。 人体的组成结构层次是：细胞—组织—器官—系统—人体。 ⑵植物组织有：保护组织、保护组织、基本组织、输导组织、分生组织。 ⑶人和动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 ⑷一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。 其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器。 （5）人体有八大系统：运动、呼吸、消化、循环、内分泌、生殖、泌尿、神经系统。 7.草履虫对外界的刺激能作出反应叫做应激性（不叫反射），能趋利避害。 草履虫依靠纤毛运动；通过表膜呼吸；用口沟取食；在食物泡里消化食物；收集管和伸缩泡用来排泄体内废物。进行分裂生殖，有两个细胞核。 8. 二、学生自学，自主完成会考指南第4单元习题。 要求学生寂静无声的进行习题习作，完成指南相关内容，参照指南后答案自我思考相关问题，在有疑惑和认为重要的地方划上横线或做上其它明显标记。
教者加强课堂调控、巡回指导、了解学生习题习作情况、及时解决学生疑问。 三、教者答疑解惑，讲述重点，分析难点，拓展知识，师生交流。 教者针对会考指南相应的题目，和学生交流答题情况，交流讲解相应题目。 四、课堂交流（学生间交流，师生间交流） 师生间相互比对与探讨，发现共性问题，解答重难点问题。 五、课堂小结 师生共同归纳总结本节复习内容，进一步加深复习理解并构建出完整的知识体系。 【教后反思】 [来源:Z,xx,k.Com]
七年级第4单元教案-江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级生物会考复习
