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插床机构的设计 

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四、凸轮机构的设计及尺寸计算

利用作图法按给定运动规律设计凸轮轮廓曲线,具体设计步骤:⑴绘制从动件的运动线图,由已知

所示:

=60 、

=60

,可画出其运动规律,如下图

图1-2 d)从动件的运动线图

⑵画出凸轮实际轮廓曲线,根据图1-2 d)运动规律,由已知数据,利用反转法画出凸轮实际轮廓曲线。详见A1附图(凸轮实际轮廓)。

心得体会

作为一名机械设计制造及其自动化大二的学生,我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。

时光飞逝,一转眼,课程设计也接近的尾声.说起课程设计,在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化.

在社会这样一个大群体里面,沟通自然是为人处世的基本,如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会.在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大,有些

人很有责任感,把这样一种事情当成是自己的重要任务,并为之付出了很大的努力,不断的思考自己所遇到的问题.而有些人则不以为然,总觉得自己的弱势…..其实在生活中这样的事情也是很多的,当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不同的,这当然也会影响我们的结果.很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态,而不是看我们过去的能力到底有多强,那是一种态度的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于具体的问题之中,我们才能更好的解决问题. 我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,其次,老师对题目的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。在这两周来,也暴露了自己很多问题,第一、不够细心比如由于粗心大意把最基本的东西遗忘了,由于对实物不熟悉导致设计起来很费力。第二,是在学习态度上,这次课设是对我的学习态度的一次检验。我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员,要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次课程设计所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三,在做人上,我认识到,无论做什么事情,只要你足够坚强,有足够的毅力与决心,有足够的挑战困难的勇气,就没有什么办不到的。在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。

为了让自己的设计更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计书是十分必要的,同时也是必不可少的。我们做的是课程设计,而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依.有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。

另外,课堂上也有部分知识不太清楚,于是我又不得不边学边用,时刻巩固所学知识,这也是我作本次课程设计的第二大收获。由于水平有限,难免会有错误,还望老师批评指正。

再次感谢老师的辅导以及同学的帮助,是他们让我有了一个更好的认识,无论是学习还是生活,生活是实在的,要踏实走路。课程设计时间虽然很短,但我学习了很多的东西,使我眼界打开,感受颇深。

参考文献

①《机械设计手册》 成大先 主编 化学工业出版社

②《机械原理》(第七版)郑文纬 吴克坚 主编 高等教育出版社 ③《机械原理课程设计》第二版 陆凤仪 主编 机械工业出版

④《机械原理课程设计手册》 邹慧君 主编 高等教育出版社

⑤《机械设计学》 黄靖远 主编 机械工业出版社

插床机构的设计 

四、凸轮机构的设计及尺寸计算利用作图法按给定运动规律设计凸轮轮廓曲线,具体设计步骤:⑴绘制从动件的运动线图,由已知、所示:=60、、=60、,可画出其运动规律,如下图
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