一、什么是思想政治教育方法？研究思想政治教育方法有何意义？
思想政治教育方法，承担着传递教育内容、实现教育目标的使命，是教育者对受教育者所采取
的思想方法和工作方法。 思想政治教育方法，对于实现思想政治教育目标、完成思想政治教育任务以及增强思想政治教
育的实际成效具有重要意义，有三方面：(1).思想政治教育方法是实现思想政治教育目的的重要手段。能否自觉选择和运用思教的科学方法，是能否实现思教目的、完成思教任务的关键。在思教过程中，不会选择和运用方法，不讲方法的科学性和有效性，实现思想教育的目的就无从谈起，完成思教任务也就成了一句空话。(2).思想政治教育方法是教育者与受教育者互动的纽结。在思教活动过程中，教育者与受教育者是人的因素，方法是中介因素。思教过程以教育者与受教育者之间的良性协调的互动为基础。思教活动的科学组织、有效运作以及预期效果的获得，都不能缺少思教方法的这种纽带联结作用。(3).科学的思教方法是增强思教成效的重要条件。科学的思教方法，是思教规律的体现，它揭示教育对象的思想道德现状和活动特点，能针对教育对象生活世界中的具体因素对人的思想品德发展以及思教活动产生影响。选择和运用好思教方法，是不断增强思教有效性的关键因素。 二、思想政治教育的基本方法有哪些？联系实际谈谈其中一种方法。
基本教育法：(1)理论灌输法：是指教育者有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论教育，引导受教育者逐步树立科学的世界观、人生观、价值观的方法。主要包括理论讲授、理论学习、理论宣传、理论培训、理论研讨等具体形式。(2)实践锻炼法：是指教育者组织、引导受教育者积极参加各种实践活动，在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界，不断提高思想觉悟和认识能力，养成良好的思想品德的过去。 一般教育法：(1)自我教育法：是指受教育者按照思教的目标和要求，通过自我学习、自我修
养、自我反思等方式，主动接受科学理论、先进思想观念、社会生活规范，提高自身思想认识和道德水平的方法。(2)榜样示范法：也称典型示范法，是指通过具有典型、榜样意义的人或事（正面的、先进的抑或反面的、落后的人或事）的示范引导、警示警戒作用，教育人们通过思想认识、规范自身行为的方法。(3)比较鉴别法：就是对两个或两个以上事物的属性和特点进行对比，引出正确的结论，从而提高受教育者的思想水平和认识水平的方法。 特殊教育法：咨询辅导法：是指教育者通过语言、文字等交流媒体，灵活运用相关理论和咨询、
指导的专门技术，对教育对象在思想、心理和行为等方面以帮助、启发和引导的方法。 第二问解答步骤：（1）含义（2）联系自己举例，结合要求谈谈（3）作用。（如实践锻炼法：
公益活动、当义工，是否持之以恒，“蜻蜓点水”） 三、选择思想政治教育方法应遵循哪些基本要求？
有以下几点要求：1.针对性。针对性就是从实际出发，有的放矢，用不同的方法完成不同的任
务，解决不同的问题。其实质是要求思教方法的运用合乎思教过程的客观规律，合乎人的思想品德的形成发展的客观规律，这是现代思教科学性的重要体现。具体要求有：（1）根据思教的目的任务以及具体内容选择和运用方法。（2）针对教育对象的具体特点选择和运用方法。（3）针对具体思想热点问题选择和运用不同方法。2.综合性。综合性的要求是指思教者在实施思教的过程中，要综合分析思教体系内部各要素的特点以及环境因素影响的复杂性特点，同时或先后选择一种以上的教育方法运用于教育过程，并在把握不同教育方法各自特点及共同趋势的基础上，进行有效的协调综合，有机地构成为教育目标、
工作任务服务的统一性方法体系，形成整体性优势和综合性效果。具体的综合性方式有主从式综合方式与并列式综合方式、协调式综合方式与交替性综合方式、渗透性综合方式与融合式综合方式。3.创造性。创造性地运用思教方法，是人的认识能力、实践能力发展的具体体现。要求有：（1）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，以增强思教的实效性为基本要求，自觉研究新情况，解决新问题，探索新方法。（2）吸取和运用现代科学研究成果，创新思教方法。
四、什么是思想政治教育艺术？运用思想政治艺术有什么意义？
答：所谓思想政治教育艺术，是指思教者为了有效地达到思教的目的，而创造性运用具有感染
力的教育技能和技巧的总和。 意义有：1.加强教育艺术的运用有助于提高思教的水平。因为思教的对象是人，对于包括人在
内的思教的各种因素，必须在科学的基础上加以艺术化的处理，它们才能更好的相互协调，相互作用，形成我们所期望的合力。总之，加强思教艺术的运用，有助于教育者更圆熟地处理思教方方面面的关系，更有针对性也更有效地应对和处理各种思想和认识问题。2.加强教育艺术的运用有助于增强思教的实效性。思教活动是提高人的思想道德素质的活动，要使这一活动富有成效，既要遵循思教科学所提供的原则和方法，更要对其创造性地加以运用，也就是要遵循艺术的法则。思想政治教育者应该加强对思教艺术的研究和运用，并在实际工作中熟练的掌握和运用思教艺术，以增强思教的适应性、吸引力和感染力，提高思教的效益。 五、联系实际说明一种思想政治教育的艺术。 答：解答思路：1.含义2.联系实际，结合要求3。作用
例如（仅供参考）：选择时机的艺术。选择时机是要求对人们的思教要及时和适时。比如：就
学生对网络的不舍，对未成年人的网络教育，早了，只会他们没反应；晚了，纠正已很难了。就在沉迷于网络这个苗头刚出现的时候，就应该要及时、适时制止。及时是说当教育对象萌发精神世界发展的需要时，就及时地给予教育和引导，创造条件尽可能满足这种需要；适时是指对特定对象进行的特定内容的教育，不能过早或过晚；过早则条件不成熟，可能达不到预期的效果，过晚则时过境迁，于事无补；要恰到好处，把握最佳时点。要及早进行教育，防微杜渐，把问题解决在萌芽中。但要根据现实生活，适时的进行有关网络的教育，提高他们的认识，解决他们的困惑，更好的了解网络，健康上网。由此可见，教育是否及时和适时，对思教效果有重要影响。它有助于思教的更好的进行，有助于思教工作取得事半功倍的效果。
（完整版）思想政治教育学原理课后答案
