因为爱
——教师节汇报发言材料
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好，我叫###，是###小学三年级一班的班主任。今天，能有这样一个会向各位领导、老师汇报工作，我感到非常荣幸。自2016年走上教育岗位以来，我全身心投入到教育教学工作中，小小的三尺上留下了我青春的汗水，奋斗的足迹。回首四年的工作历程，有挫折、有失败、有泪水，更有收获、有感动、有成长，点点滴滴，历历在目。这四年，在学校领导和老师们的支持帮助下，通过自己努力，我不断进步，逐渐成为学校的骨干力量，教学成绩突飞猛进，成为了一名学生爱戴，家长信赖的人民教师。如果用一个字总结我成长的历程，那就是“爱”。
因为爱，所以执着。爱是一盏明灯，照亮我前行的路。爱是无价的精神食粮，给我奋斗的力量。2016年暑假，我怀着儿时的梦想走进了###小学的校门，开始了我的教学之旅。我曾设想着一幅幅美好的画面：安静的教室，干净整洁的作业，懂礼貌的学生……. 然而，开学后，我想象的画面却完全没有出现，课堂上，很多同学上课东张西望，不认真听课，纪律很差，尽管我喊破了嗓子，也只能安静一小会儿，学习效果可想而知，作业“脏”、“乱”、“差”的更是大有人在。一周下来，我感到既疲惫又沮丧。然而，更大的打击还在后面，期末考试，我所教的学科成绩都排在全镇下游，四分之一同学不及格。面对这惨不忍睹的成绩，我的情绪低落到了冰点。回到家，一个人静下
来，我在内心深处拷问自己：“你爱教育吗？你爱学生吗？这一点打击就能击垮你吗？”我的内心告诉我，我爱教育这门职业，我爱每一个孩子！我终于重新振作起来，并认真反思，不断改进教学中存在的问题。我纠正了只教不管的问题，从抓班级管理入手，做到人人有事做，事事有人管，使班级的卫生、纪律等方面有了很大改观；我虚心向老教师请教教学方法，积极参加上级组织的各类教研活动，不断提高业务能力，课堂教学效果不断提高。有付出，终有回报，经过一个学期的努力，我们班终于走上了正轨，良好的班风、浓郁的学风，得到了校领导和老师们的交口称赞。期末考试中，我所教语文学科名列全#第一，数学全#第二。
因为爱，所以一个都不放弃。在四年的教学中，我遇到过很多学困生和特殊学生，面对这些问题学生，我从未抱怨、嫌弃，而是给予他们更多的关爱和帮助。因为我知道，一个孩子相对一个班级而言可能是几十分之一，然而对一个家庭而言却是百分之百。一个都不放弃，让每一个孩子得到应有的尊重，健康成长，是我义不容辞的责任。
###是我去年教三年时的一个学生。他自律性特别差，上课根本坐不住，不是给旁边的同学捣乱，就是在课桌上乱涂乱画，厌学情绪严重。他的学习成绩很差，尤其是语文，几乎认不得几个字，所以各科考试几乎都在二三十分左右，考个位数也是常有的事。面对这样一个孩子，我并没有放任不管。我和###的妈妈了解了孩子的脾气秉性，得知这孩子脾气很倔强，在家也是不服管教，几乎没写过作业，让家长也是操碎了心。我想这种“倔”孩子一般都是吃软不吃硬，是“顺
毛驴”，于是我采取了“软办法”。我单独找到###，表扬了他的种种优点，比如，爱劳动，爱上体育课，爱发言（老师讲课爱搭言）等。并且提议让他做体育兴趣小组的组长。听完我的话，###用诧异的眼光看着我，低声说：“老师，你说的是真的吗？”我肯定的点点头，对他说，老师说话算话，但是你也得答应老师：要遵守纪律，认真听课。别说，这招还真管事，###上课听讲认真多了，小毛病也改了不少。学习成绩也有了进步，让我想不到的是期末考试他数学居然及格了，语文也考了40多分。
还是去年，我班转来一个外地女生叫丹丹（不便说出真实姓名）。这个孩子家庭很特殊，父母离异，跟爷爷、奶奶一起生活。虽说是女生，但是丹丹一个典型的“假小子”，她无视班级纪律，上课搞小动作，和男同学吵嘴打架更是家常便饭，我多次对她批评教育，都没有好的效果，班里的同学几乎都不喜欢她。但是，我却很同情这个孩子，我深知，父母离异对她是多么残酷的打击啊！记得那是一个周一早自习，我像往常一样巡视教室，令我惊讶的是丹丹没有打逗，而是静静地坐在座位上，手里在鼓捣着什么。我走过去，发现课桌上已经折了十几只“千纸鹤”。我把她叫到办公室，正要发火。丹丹却含着眼泪低声说：“老师，我爸爸星期六出车祸死了，我想折点千纸鹤送给爸爸”。那一刻，我震惊了！不知道怎样安慰这个可怜的孩子。从那以后，我给了丹丹更多的关爱，在学习上给她更多的辅导，时常给她买一些文具，丹丹也一下子变得懂事了很多，同学们也开始愿意和丹丹交往了。去年寒假，丹丹转学走了，临走那天，她拉着我的手说：“#
老师，我舍不得你和同学们，谢谢您！”孩子的话顿时让我泪如雨下！
爱是淅淅沥沥的春雨，润物无声，滋润禾苗；爱是纯净的甘泉，滋养心灵，流淌梦想！各位老师，让我们在##教育这块沃土上尽情挥洒，以梦为马，不负韶华，教学之路上，永远情相伴，爱相随！
我的汇报结束，谢谢大家！
### 2020小学 ### 年9月
因为爱—教师节教师优秀事迹汇报材料
