入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》) (3)表示转折关系,用在后一分句,可译为“可是”“反倒”。 于其身也,则耻师焉,惑矣。(《师说》) 2.用作副词。加强判断。“是”“就是”。 此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法。 (1)此则寡人之罪也。(《孟子·公孙丑下》) ．(2)则与一生彘肩。(《鸿门宴》) ．
(3)欲苟顺私情,则告诉不许。(《陈情表》) ．(4)用之则行,舍之则藏。(《论语》) ．
答案:(1)表判断,就是 (2)就,表承接 (3)表转折,却 (4)表假设,就 (十七)者 1.用作代词
(1)用在动词、形容词等的后面,译为“……的”“……的(人、东西、事情)”。 尝问天下所疾恶者。(《张衡传》)
秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。(《廉颇蔺相如列传》) (2)用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。 此数者用兵之患也。(《赤壁之战》) 或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) 2.用作助词
(1)用在“近”“曩”“今”“昔”等时间词后面。
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曩者辱赐书。(《报任安书》) (2)放在因果句中,引出原因。
臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》) (3)定语后置的标志。
石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)
(4)放在主语后面,与“也”合用构成判断句式,不必译出。 廉颇者,赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) 师者,所以传道受业解惑也。(《师说》) (5)放在疑问句的句末,表示疑问语气。
何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 谁为大王为此计者?(《鸿门宴》)
解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法。 (1)楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》) ．(2)此三者,吾遗恨也。(《伶官传序》) ．
(3)且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉?(《报任安书》) ．(4)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《鸿门宴》) ．
(5)缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》) ．(6)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) ．
答案:(1)语气助词,表判断,可不翻译 (2)代词,指上文所说的事 (3)代词,……的人 (4)助词,附在表时间的词后面,可不翻译 (5)助词,定语后置标志 (6)引出原因,可不翻译
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(十八)之 1.用作助词
(1)相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。 若能以吴越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) (2)放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。
臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。(《烛之武退秦师》) (3)宾语前置的标志。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。(《师说》) (4)定语后置的标志。
蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》) (5)用在时间词后面,凑足音节,没有实在意义。 余扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《项脊轩志》) 2.用作代词 (1)指示代词,这。
之二虫又何知!(《逍遥游》)
(2)第一人称代词。不知将军宽之至此也。(《廉颇蔺相如列传》) (3)第三人称代词。
当是时也,商君佐之。(《过秦论》) 3.用作动词,“往、到……去”
尝与人佣耕,辍耕之垄上。(《陈涉世家》)
解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法。
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(1)安能以身之察察,受物之汶汶者乎?(《渔父》) ．(2)肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》) ．(3)师道之不传也久矣。(《师说》) ．(4)壬戌之秋,七月既望。(《赤壁赋》) ．(5)填然鼓之,兵刃既接。(《寡人之于国也》) ．(6)胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》) ．(7)作《师说》以贻之。(《师说》) ．(8)夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》) ．答案:(1)定语后置标志
(2)代词,这件事 (3)取消句子独立性 (4)结构助词,的 (5)音节助词 (6)动词,去、往、到 (7)代词,他 (9)提宾标志
推断文言虚词用法
了解常见文言虚词在文中的用法,是阅读文言文不可或缺的知识。综观近几年的高考试题,从总体来说,着眼于应用,题型都是客观选择题;要求考生辨析加点虚词用法的异同,不少考生感觉文言文虚词比较难,那么怎样来推断虚词的用法呢?下面提供的七种方法,在推断和解释文言虚词含义上还是非常有效的。
1.看语法结构
借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。 ①先妣抚之甚厚。(归有光《项脊轩志》)
“抚之”是动宾短语,“之”是动词“抚”的宾语,作代词,代“妪”,可译为“她”。 ②我尝闻少仲尼之闻。(《庄子?秋水》)
“仲尼之闻”是偏正短语,“之”用在定语和中心语之间,是结构助词,可译为
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“的”。
③师道之不传也久矣。(韩愈《师说》)
“师道之不传”是主谓短语,作“久矣”的主语,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,是结构助词,可不译。
④辍耕之垄上。(司马迁《陈涉世家》)
“之垄上”是动补短语,“之”是动词,“去”“往”的意思,“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词,而不是虚词。
2.看对应位置
语言结构相同或相似的词句构成的对文,其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法,推断对应位置的疑难虚词的用法。
①舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。(陶潜《归去来兮辞》)
“以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词,因此,“以”是同样的意义和用法。
②因利乘便,宰割天下,分裂山河。(贾谊《过秦论》)
“因”和“乘”处于对应位置,“乘”是介词“趁着”的意思,由此可推断“因”也是趁着的意思。此句的“利”“便”也是对文,都是指有利的形势。
③昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(《诗经》)
“矣”和“思”处于对应位置,由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。
噫吁嚱,危乎高哉!(李白《蜀道难》)
“乎”和“哉”处于对应位置,由“哉”是表感叹的语气助词,可推断“乎”与“哉”同义。
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2021版高三语文人教版一轮复习学案：专题十一 课案2 理解常见文言虚词的意义和用法（学案） Word版含答案
