幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思(八套)
说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思（一） 幼儿园小班教案《蝴蝶拓印画》含反思（二） 幼儿园小班教案《蝴蝶翩翩飞》含反思（三） 幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思（四） 幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思（五） 幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思（六） 幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思（七） 幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思（八）
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幼儿园小班教案《蝴蝶印画》含反思
一
小班教案《蝴蝶印画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶，感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称，大胆制作，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班《蝴蝶印画》含反思教案吧。
活动目标：
1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。 2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。 3、大胆制作，体验成功的快乐。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、感受作品的美感。 活动准备：
1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。 2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。 活动过程：
（一）导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？
教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。
（二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。 教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？
教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。 （三）教师示范，提出活动要求。
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1．出示一只黑色蝴蝶。
教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？
教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。
教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。 （四）幼儿操作，教师指导。 1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。
2．教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。 （五）教师讲评。
教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？ 教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？
教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！ 活动反思：
教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
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