第一课 认识WPS文字处理软件
【教学设计思想】：
在七年级中，我们已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另外一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。 【教学目标】：
1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。
（2）了解WPS中的菜单的简单使用。
2、技能目标：（１）培养学生启动、退出WPS的技能
（2）培养学生使用WPS进行文字排版技能
3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的兴趣
（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心
【教学重点】：
（1）WPS的启动、退出 （2）WPS窗口的组成 【教学难点】：
WPS的菜单及快捷工具的使用 【教材及学生分析】：
在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。 【教学媒体】：
教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】：
老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。
【教学过程设计】：
教学环节 教学方法 及手段 教学内容 学生 活动 引入 设问 让学生回忆：要在计算机中输入一篇文档，在初一年级中学生思考、 已经学过的软件是什么？为了更好地进行文字处理，我们回答 今天就要学习新的软件：WPS 1、文字处理软件简介 讲解、多媒2、WPS的发展史（由中国人自己设计，更适合中国人的使新课（WPS学生理解、 体电脑演用习惯） 简介） 记忆 示 4、WPS的功能简介 5、 让学生根据已有的知识，分组讨论并在机器上实验启动WPS讨论、多媒学生分组新课（WPS的方法： 体电脑演讨论并上的启动） 1、抽学生回答并演示启动WPS的方法1 示 机实习 2、抽学生回答并演示启动WPS的方法2、3 新课（小多媒体电启动WPS的方法主要有三种：1、从开始菜单;2、双击桌面 结） 脑演示 图标;3、双击已存的WPS文档。 1、讲解WPS窗口的组成： 新课（WPS讲解、多媒3、演示并讲解WPS菜单栏中的主要菜单：“文件”、“编辑”、 窗口介体电脑演“插入”、“格式”等 绍） 示 4、演示并讲解WPS常用工具和格式工具 演示并讲解WPS的其它相关知识。 让学生根据已有的知识，分组讨论并在机器上实验退出WPS的方法： 新课（WPS多媒体电学生分组方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮 的退出） 脑演示、讨论并上方法2、选择“文件”——“退出”命令。 WPS环境 机实习 方法3、按“ALT+F4”组合键 方法4、双击标题栏最左边的控制按钮 新课 多媒体电启动WPS的方法主要有四种 （小结） 脑演示 启动WPS主要有三种方法： 多媒体电退出WPS主要有四种方法： 脑演示 WPS的主要菜单及快捷工具： 总结 引导学生完成探索活动中的内容 作业 指导学生熟习WPS中的菜单和快捷工具
第二课用WPS写作
【教学设计思想】：
在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中，就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。 【教学目标】：
1、知识目标：
（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑 （2）掌握WPS中文档的排版操作 2、技能目标：
（１）培养学生熟练地输入文字的能力 （2）培养学生进行文字排版的技能 3、情感目标：
（1）培养学生认真踏实的学习习惯 （2）提高学生的审美意识 【教学重点】：
（1）WPS软件中文字的录入、编辑 （2）WPS中文档的排版操作 【教学难点】：
WPS中文档的排版操作
【教材及学生分析】：
在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。 【教学媒体】：
教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】：
老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。
【教学过程设计】：
教学环节 教学方法及手段 教学内容 学生 活动 引入 向学生演示一篇电子小报，要在计算机中输入这样一篇文演示、设学生思档，需要经过哪些步骤呢？文字的录入、编辑、文档的排问 考、回答 版。 1、输入法的选择：Ctrl+空格、点击输入法图标 新课（文讲解、多2、在WPS中输入特殊符号：输入计算机类的图文符号、学生在计字的录媒体电脑输入数学类的图文符号。 算机上练入） 演示 4、WPS的菜单“视图”—“工具”---“图文符号库” 习 新课（小多媒体电在用WPS写作时，第一歩是输入文档的内容，包括输入文结） 脑演示 字、符号等。 1、将文档保存在磁盘上 新课2、将文件以新文件名另存在其它位置 （WPS的多媒体电学生上机3、WPS的菜单“文件”：“新建”、“打开”、“保存”、“另文件操脑 练习 存为”等的含义 作） 新课（小多媒体电WPS的菜单“文件”中各命令项的功能及含义 结） 脑演示 1、选定文档内容 、“复制”、“粘贴”等操作 新课讲解、多2、对目标文档进行“剪切”（WPS中媒体电脑3、目标文字块的移动操作 文档的演示 4、查找、替换文档内容 5、WPS的菜单“编辑” 编辑） 学生上 机练习 新课（小多媒体电要对WPS文档进行编辑，就必须掌握WPS的菜单“编辑”结） 脑演示 中的各项功能 新课多媒体电1、设定目标文字的字体、字号：菜单法、快捷工具法 学生分组（WPS的脑演示 2、字体设置对话框中各项目的功能含义 讨论并上排版操3、WPS的菜单“格式”中各命令项的功能、含义 机实习 作） 新课（小多媒体电WPS文档的效果主要取决于排版操作，排版操作没有固定 结） 脑演示 的模式，只能根据需要来进行设置。 总结 多媒体电用WPS进行写作时，第一歩时输入文字，然后进行编辑（可 脑演示 以用“编辑”菜单），最后进行排版（“格式”菜单）
七年级信息技术全册教案 - 图文
