岭南版二年级下册美术全册教案(表格式)
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小学美术第四册教学计划
上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、学生现状分析：
二年级共8个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。 二、存在问题解决方法
1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。 4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。 三、全册教学要求：
1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。
2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。 四、教学课时安排：
1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时 2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时 五、教学方法：
1.做到丰富多样，灵活有趣。
2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。
教学安排表： 周次 课题 第一周 1.画家眼中的儿童。 知识要素 学生课前准备 兴趣中心 课时 提高与美术作品对1.准备几张童1.介绍自己童年1课时 话的能力。 年的照片。 的趣事。 1课时 2.彩色字母娃2.彩色水笔 2.寻找画中的“生娃。 活情趣” 第二周 可爱的卡通形象 1.对比感受传统绘1.收集自己喜画自己喜欢的卡2课时 通形象。 画与卡通形象的不欢的儿童形同形式风格及表现象。 手法（写生、夸收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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张、变形等），陶2.黑色笔和彩冶审美情趣。 色水笔。 第三周 1. 美妙多变的线条 2. 象形文字的连续 第四周 美丽的花园 1.综合运用点、1.带黑色笔和1.徒手饶线的造1课时 线、面、色、进行彩色水笔和油型游戏。 1课时 平面创作，提高对棒。 图形的表现能力， 2.带彩色毛线。 2.培养想象创造力 1.综合运用点、1.收集大自然《七色花》童话2课时 线、面、色、进行中花儿的图片故事及“我是花仙子”的表演游戏。 平面创作，提高对和实物。 图形的表现能力， 2.带.黑色笔和2.培养想象创造彩色水笔和油棒。 力，. 1.物象形态的感知1.收集瓜果图.吃水果、玩水与概括表现。 片了解有关“水果、想未来水果”的趣事，探果。 2. 培养对物态的讨水果的营记忆与想象能力。 养，果核的作用。 2课时 第五周 我爱吃的水果 2. 带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 第六周 1. 切开的果实 1.物象形态的感知1.收集瓜果图与概括表现。 片了解有关“水2.我们的影子 果”的趣事，探2. 培养对物态的讨水果的营记忆与想象能力。 养，果核的作用。 1.对瓜果切面的1课时 “观察触摸闻”急1课时 切面图案的排列。 2.造影游戏：创造有趣的影子画2.带.黑色笔和面。 彩色水笔和油棒。 第七周 吃瓜果的人 3.准备一支手电筒 1.物象形态的感知1.收集瓜果图与概括表现。 片了解有关“水果”的趣事，探2. 培养对物态的讨水果的营记忆与想象能力。 养，果核的作收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
共享水果：照镜2课时 子吃瓜果，观察他人吃水果的神态。 精品文档
用。 2. 带.黑色笔和彩色水笔和油棒。 1.利用各种纸进行1.收集卡通吉讨论吉祥物的趣2课时 简单的平面造型和祥物和美丽服味造型与表达方式。 组合装饰设计。 装图片。 2.培养多种儿童形2.带彩色纸和象及卡通形象的设胶水。 计。 1.利用各种纸进行1.收集卡通吉讨论吉祥物的趣2课时 简单的平面造型和祥物和美丽服味造型与表达方式。 组合装饰设计。 装图片。 2.培养多种儿童形2.带彩色纸和象及卡通形象的设胶水。 计。 1.利用各种纸进行带彩色纸和胶1.尝试撕纸造型2课时 简单的平面造型和水。 的乐趣。 组合装饰设计。 2. 讨论吉祥物的趣味造型与表2.培养多种儿童形象及卡通形象的设达方式。 计。 1.利用各种纸进行带彩色纸和胶1.讨论吉祥物的2课时 简单的平面造型和水。 趣味造型与表达组合装饰设计。 方式。 2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。 2.培养多种儿童形收集纸材（色象及卡通形象的设纸、废旧挂计能力，陶冶“吉力、旧画报祥百变”的审美情等）剪刀、水彩笔、油画趣。 棒。 2. 尝试剪纸纸造型的乐趣。 1.探究吉祥物的2课时 兴趣造型与表达方式。 第八周 生动的吉祥物 第九周 给爸爸妈妈的礼物 第十周 民族娃娃 第十一周 1.我们爱大花瓶。 2.有趣的剪纸娃娃 第十二周 百变卡通玩具 第十三周 神秘的城堡 2.探讨百边卡通玩具的做法与玩法及贴上自己照片的卡通形象。 对城堡特征的认带剪刀、水彩城堡的故事，我2课时 识，并进行创意设笔、油画棒。 能画一幅神秘的计与表现。 古城堡。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
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第十四周 纸碟怪脸 1.对废弃物的“物收集纸材（色欣赏形、色夸张2课时 而又怪异的民间性视觉”特征的认纸、废旧挂面具。 识，并进行创意设力、旧画报等）剪刀、水计与表现。 彩笔、油画2.培养环保意识。 棒。 第十五周 变废为宝 1.对废弃物的“物收集纸材（色变废弃物为儿童2课时 玩具。 性视觉”特征的认纸、废旧挂识，并进行创意设力、旧画报等）剪刀、水计与表现。 彩笔、油画2.培养环保意识。 棒。 第十六周 分类垃圾桶 1.对废弃物的“物收集纸材（色垃圾桶的趣味造2课时 型及分类的投放性视觉”特征的认纸、废旧挂标准。 识，并进行创意设力、旧画报等）剪刀、水计与表现。 彩笔、油画2.培养环保意识。 棒。 第十七周 纸浮雕——小花 这是校本课程：是带卡纸、剪 2课时 为了培养学生造型刀、胶水、水意识。 彩笔、油画棒。 第十八周 纸浮雕——脸 这是校本课程：是带卡纸、剪 2课时 为了培养学生造型刀、胶水、水意识。 彩笔、油画棒。 第十九周 期末测试 彩色字母娃娃
一、教学目标： 1.知识与技能
2.能绘画或剪出字母形状。
3.能对字母进行“拟人化”的想象创造表现。 二、教学要点：
1.重点：能运用多种材料表现“拟人化”的字母进行装饰。 2.难点：运用对称、均衡、夸张等手段表现字母。
3.兴趣点：“拟人化”的卡通字母、创作“拟人化”的卡通字母、用身体或手势表现字母。 4.观察点：从身体、手势的造型中感受字母特点、从艺术家的卡通字母中感受形式美。
三、课前准备和课时
1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸。 2.（一课时）
四、 教学过程：
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