小学二年级体育教案《立定跳远》
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、设计理念
本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。 四、教学目标
1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。 五、重点、难点
重点：蹲、摆协调性。
难点：上下肢协调配合发力。 六、教学过程 （见下表）
二年级立定跳远体育教案
单 位 执教者 教学 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 目标 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。 教学 内容 教学 教学 顺序 内容 导 入 新 课 1、课堂常规 2、教师语言导入 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。 热 身 运 动 8’ 1、模仿动物动作练习 2、跳圈圈 音乐伴奏完成热身运动 组织：四列横队的体操队形： ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ▲ 通过模仿动作练习健身操来培养学生展示自我的能力。 通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。 教师活动 学生活动 意 图 立 定 跳 远 年 级 二年级 人 数 46人 时间 40’ 2’ 3、引起学习兴趣 创设情境走进童话
立定跳远 基 本 部 分 25’ 1、立定跳远 动作要领： 高人----矮人----超人 重点：蹲、摆协调配合。 组织：四列横队的体操队形 通过联想课 要求：学生能大胆尝试 根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习： 文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌合作学练 难点：上下肢协调配合，1、小蝌蚪长出两条后腿 蹬地发力。 练习两脚有力蹬地的动 作。 2、小蝌蚪又长出两条前腿 握立定跳远3、游戏：小青蛙跳荷叶 练习两臂摆动的动作。 的动作要方法：站在限制线后，听3、蹬地展体的动作练习 领。 到口令迅速跑出，4、完整动作练习 经过一列圈圈，要要求：掌握动作要领，积极 求每一步要踏入圈中。往返接下一个同学，然后到对尾站好，游戏继续。 要求： 1、必须踏圈圈。 2、注意安全。 组织：四路纵队 教法： 1、教师示范 2、学生练习 要求： 1、学生遵守游戏规则，注意安全。 使学生能兴致勃勃地进行游戏。 练习。 在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。 2、充分发挥学生的表现力，
小学二年级体育教案《立定跳远》
