我快乐,我是一名幼儿教师

我快乐，我是一名幼儿教师

我快乐 ,我是一名幼儿教师 align= “ center ” -tienxdtent: 0px; ”我＞快乐 ,我是一名幼儿教师（一） 尊敬的各位领导、老师 :

今天我演讲的题目是 : 我骄傲我是一名幼儿教师

有这样一个地方 ,它是一座美丽的花园 ,充满着阳光 ,每一花 ,每一草显得那样生机盎然 ;有这 样一个地方 ,它是一座艺术的殿堂 ,充满着欢声笑语 ,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓 ;有这样 一个地方 ,它是一个成长的摇篮 ,充满着希望 ,有梦想有渴望显得那样美妙动人。 而如今 ,我非常 荣幸的成为了这里的一员 ,将在这里谱写我人生新的篇章。 —— 她就是芜湖市实验幼儿园。 在这里 ,每位老师都是那么的平易近人 ,和蔼可亲 ,她们对幼儿教育事业的执着和热爱 ,令人感 动,也令人震惊。来到这里后 ,我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的 故事 ,看到她们讲述时幸福、 投入的样子 ,我真的感动了 ,我要向她们学习 ,做一名优秀的幼儿教 师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。

记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

听到这里我哽咽了 ,我知道像这样真实、 平凡的故事每天都在发生 ;我知道像这样负责、 朴实 的老师千千万 ; 同时我也更加清楚地知道了 ,孩子所带给我们的不仅仅是成长、 是感动 ,还有那 颗幼小心灵给予我们的触动和震撼 ,让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶 行知老先生曾经说过 : ”真教育是心心相印的活动 ,唯独从心里发出来的 ,才能打到心的深处。 ” 每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧 ,黄老师你多吃点的时候时 ,我觉得自己再累 ,再辛苦 也值得。

教师不是雕塑家 ,却塑造着世界上最珍贵的艺术品 ;教师不是伟人 ,但教师的身上凝聚着孩子

滚烫的目光。教师的职业是崇高的 ,教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师 ,我 要用我的爱去呵护 ,去关爱 ,去帮助这些可爱的孩子 ,为他们编织一个美丽的、 如童话般的成长 路程 ,以此来美丽我的人生。

小苗不一定能长成参天大树 ,花儿也不一定永远不会凋谢 ,但是生命的光彩是无限的。 我要用 我有限的生命 ,在幼儿教育事业 ,这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情 ,因为我骄 傲我是一名幼儿教师！

align= “ center ”-indtexntt: 0px; 我”快＞乐,我是一名幼儿教师 （二）尊敬的各位领导、 各位老师 : 我是一名普普通通的幼儿教师 ,工作在平凡的岗位上 ,我没有轰轰烈烈的事迹 ,也没有值得炫 耀的成绩。 在这充满机与挑战的今天 ,我依然努力的工作 ,因为它已融入了我的生活 ,成为我生 命中的一部分。 有人说我们是燃烧的红烛 ,有人说我们是高级保姆 ,无论别人对我们怎样评价 , 我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师 ,所以拥有这样称号的我 ,应该不断进步 ,

慢慢积累经验 ,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候 ,我和曲老师

带小班的孩子 ,这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始 ,看到孩子们陌生、害怕的眼神 ,

听着哇哇哭的声音 ,让我觉得孩子好可怜呀 ,我有责任和爱心去照顾他们。

我的这种爱与责任就越发强烈 ,而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱 , 是他们让我重新审视自己 ,是他们让我更进一步解读生活。 陶行知先生说 :没有爱就没有教育。 热爱孩子 ,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现 ,实际上更多的是倾注了我们幼

儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱 ,我们才有耐心 ;因为有爱 ,我们才会关心 ;

因为有爱 ,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点 ,实际上是我们教师 的乐趣。

做为幼儿教师 ,我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。 因为爱是每一个幼儿健康成长的

最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿 ,这也是幼儿的权利与成长的需要。我

们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子 ,为每一位孩子提供均

等的发展机会 ,促进每个孩子富有个性的、充分的发展 ,让他们拥有幸福、快乐的生活。

做为幼儿教师 ,我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习 ,促进每一个幼儿全面、健康的发

展。幼儿是在不断的学习中成长的。 教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的 学习、活动环境和动手操作的机会 ,积极鼓励他们操作、探索和与人交往 ,激发幼儿主动学习

的态度、兴趣 ,在促进幼儿认知和智力发展的同时 ,还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极

健康的发展 ,因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。 做为教师 ,不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养 ,而且要把幼儿作为一个成长中的个体、

未来社会成员来培养 ,对幼儿的学习和发展负责 ,为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做 出的承诺。

记得去年冬天的一个早上特别的冷 ,而我又是个最怕冷的人。 做操时我感觉特别的冷于是不 停的搓手 .子轩跑到我的身边问我 :老师你很冷吗 ?我点点头说 :是呀老师好冷 ,老师 ,我的手很 热,我给你暖暖手吧 ,不用还没等我说完我的手已在他的小手中了。 突然 ,有好多的孩子跑过来 , 把他们那一双双小手伸到我手里 ,李老师 ,我的手也很热 ,不信 ,给你暖暖 ,刹那间 ,一双双肉乎

乎、暖融融的小手 ,给了我一股暖流 ,它直通心脏 ,然后随血液流向全身的各个部位。 此时此刻 , 我的眼眶湿润了 ,再也没有任何言语 ,因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受 ,她的美 丽是无法用任何绚丽的词句形容的 ,她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种 力量让我用力去抱住这些可爱的孩子 ,许久 ,许久。

一个人的生命是有限的 ,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢 ?曾有位名人说到 :美丽

处处可见 ,只是人的肉眼没有去发现。幼儿园的工作繁琐、压力大 ,且我们民办教师工资待遇

低,但我都坦然的面对 ,不以个人的得失斤斤计较 ,不把个人情绪带到工作中。 可以说每天我都 是以平和的心态、饱满的情绪 ,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理 ,用平平 常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱 ,简称为师爱 ,是师德的

核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗 ,需要园丁的呵护和培养。我在幼儿园的每一天 ,看到的

是童贞的天真无邪 ,感触到的是童心的美丽可爱 ,欣赏到的是童年的雏形艺术 ,那是一般人所 体会不到的真谛 , 我在被孩子们关爱的同时 ,也在想 ,时刻被关爱所包围的孩子 ,长大后也一定 会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界 ,我倍感 骄傲与自豪 ,选择幼教 ,我就选择了微笑与欢乐 ,感动与幸福。 相信对孩子的好永远都不可能是 一种错误 !

align= “ center ”-indtexntt: 0px; 我”快＞乐 ,我是一名幼儿教师 （三） 尊敬的各位领导、 各位 老师:

我是一名普普通通的幼儿教师 ,工作在平凡的岗位上 ,我没有轰轰烈烈的事迹 ,也没有值得炫 耀的成绩。 在这充满机与挑战的今天 ,我依然努力的工作 ,因为它已融入了我的生活 ,成为我生 命中的一部分。 有人说我们是燃烧的红烛 ,有人说我们是高级保姆 ,无论别人对我们怎样评价 , 我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师 ,所以拥有这样称号的我 ,应该不断进步 ,

慢慢积累经验 ,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候 ,我和曲老师

带小班的孩子 ,这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始 ,看到孩子们陌生、害怕的眼神 ,

听着哇哇哭的声音 ,让我觉得孩子好可怜呀 ,我有责任和爱心去照顾他们。 我的这种爱与责任就越发强烈 ,而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱 , 是他们让我重新审视自己 ,是他们让我更进一步解读生活。 陶行知先生说 :没有爱就没有教育。 热爱孩子 ,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现 ,实际上更多的是倾注了我们幼

儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱 ,我们才有耐心 ;因为有爱 ,我们才会关心 ;

因为有爱 ,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点 ,实际上是我们教师 的乐趣。

做为幼儿教师 ,我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。 因为爱是每一个幼儿健康成长的

最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿 ,这也是幼儿的权利与成长的需要。我

们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子 ,为每一位孩子提供均

等的发展机会 ,促进每个孩子富有个性的、充分的发展 ,让他们拥有幸福、快乐的生活。

做为幼儿教师 ,我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习 ,促进每一个幼儿全面、健