美术社团活动教案
（2016—2017学年度上期）
苏村一中
第一课：三原色和三间色
教学目标：
1.熟悉三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.把握用原色调配间色的技术。 重点难点：
重点：使学生熟悉三原色和三间色及其色彩特性。
难点：把握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。 教学预备：
电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 组织教学:检查学生用具预备情形。 二、导入新课: 1．放视频试探问题:
a.在缓纷的色彩世界中，咱们常常看到的颜色有哪些? (师播放视频，生观看。)
b.看了视频，咱们明白日常生活中色彩确实很多。 请同窗回答，刚才看到的颜色有哪些? (红、黄、蓝、橙、绿、紫……，） 2.板书课题:
画画离不开色彩，今天，咱们就来学习最大体的色彩知识----《三原色与三间色》。
板书课题:《三原色与三间色》 三，教学新课:
(一)熟悉三原色与三间色。 1．熟悉三原色: a.出示概念。
问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大伙儿先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。 b.观看电脑课件。
师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大伙儿来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。
师:看了动画镜头，明白几种什么色在说话? (让学生回答，说出红、黄、蓝。) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) 修 改
c.得出概念:咱们明白，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝确实是原色。因为是三种颜色，因此咱们称它们为三原色。 2．熟悉三间色:
a.观看幻灯，让学生观看三原色相加可否转变出别的颜色。 b.观看色轮，出示三色轮，试探三原色相加转变哪三种颜色。 问:色圈红色和黄色重叠的部份可能是什么色? 色圈黄色和蓝色重叠的部份可能是什么色?
美术社团活动教案1
