一、写人五种xx作文开头写法
作文题目： 《我的父亲》。 一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一 巅的，象个瘸子??
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的 一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。 下面介绍四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。
\莫等闲，白了少年头。\我的爸爸四十多了，白 了头，可是依然很平凡?? 2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做\三棒槌打不出一个屁来。\我 的爸爸就是一个不爱说话的人?? 还可用用对联、用成语开头等等。 三、用声音开头。 1、用歌声开头。
\笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。 \快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全
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的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡， 真是好心烦啊，明天还有语文考试?? 2、用响声开头。
\皮哒，皮哒。\深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒 散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这 次又输得很惨??
还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等， 凡是可以出声的都可以用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头 法）
每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久 牌自行车，我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行 车送我上xx的??
五、用结果开头法。（倒叙法）
我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看 电视。他突然站起来，发疯似地大叫： \中了，中了。
\原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊， 大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票
着迷要从十年前说起??法，作文的开头就会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
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二、记事、写人体裁结尾常用方法同学们，咱们已经了解了一些作文的开头方法，有了“龙头”，现在就要解决文章的结尾“凤尾”的问题了。要知道，文章的结尾也不是固定的不变的，它可以根据文章体裁，内容以及开头来决定采取什么样的结尾。
一、记事记叙文的结尾 1、自然式结尾。
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：
《游笔架山》的结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途??
2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：
《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：
这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：
《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：
人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
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4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：
《真正的xx》的结尾：
我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：
“朋友，难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：
《找妈妈》一文的结尾：
这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、歌词、诗句式结尾根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：
只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。
朋友，“xx，白了少年头！”
二、写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。
1、总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：
这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
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2、赞扬式结尾在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：
《我的老师》一文结尾：
王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
3、抒情式结尾在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如： 《我的老师》一文的结尾：
啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的
好老师而骄傲、而自豪！ 4、议论式结尾
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观 点，强化文章的中心。比如： 《无私奉献的人》一文结 尾：
这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没 有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她 就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道， 然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生 命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们
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小学作文常用开头与结尾方法
