二年级数学学科（下）第五单元导学指导案
课题：练习十一 课 型 ： 练习课 课 时： 第4课时 教师复备栏或1、结合问题自学课本第50-52页练习十一中的4—14题，用红笔勾学生笔 画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方记 栏 法。 使用说明及学法指导： 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标： 1、巩固混合运算两步计算算式的运算顺序。 2、通过练习，使学生进一步掌握这部分混合运算的运算顺序，提高计算的正确率。 3、在练习的过程中培养学生积极的参与态度和良好的学习习惯。 学习重点：混合运算的运算顺序。 学习难点：提高计算的正确率。 教 具：小黑板。 教 法:组织练习、及时反馈。 学 法：独立练习、思考、反思，自主解决问题。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习） 自学课本第50-52页练习十一中的4—14题。 （二）、复习并检查（温固）。 1、口答下列各题的运算顺序。（小黑板） 64÷8＋4 8＋36－26 55－7×5 （84－36）÷8 48÷（8－2） 5×9＋6 小结混合运算两步试题的运算顺序。 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、指导练习。 1、练习十一第4题. 指名学生说一说题目的运算顺序。 独立练习，教师巡视，集体订正。 订正时强调书写格式。 2、练习十一第5题. 提示：先要算出得数。 独立练习，教师巡视，集体订正。 3、练习十一第6题. 先填空，再列成综合算式。 注意列的算式要符合原来的运算顺序。 4、练习十一第7题. 观察：这些算式里都有什么？（学生回答：括号） 怎样计算呢？（学生回答：先算括号里的。） 独立练习，教师巡视，集体订正。 5、练习十一第8、10题. 独立完成比较异同之处。 问：为什么每组题目中的数字相同，但结果不同？ 指出：计算时要看清运算符号，弄清运算顺序。 6、练习十一第9题. 引导看清表格。 ①、第一个表格是被减数和减数。 被减数和减数是用算式表示的。 学生根据被减数和减数的关系写算式，并计算。 ②、第二个表格是被除数和除数。 被除数和除数是用算式表示的。 学生根据被除数和除数的关系写算式，并计算。 交流时说一说在什么时候要用括号。 7、练习十一第11题. 学生独立完成，教师巡视，集体订正。 8、练习十一第12题. 图中告诉了我们什么？（学生回答） 想：先要求什么？再求什么？ 9、练习十一第13题. 学生独立完成，教师巡视，集体订正。 10、用递等式计算：（2013年期末检测题。） 421+759-965 54÷（197-188） 140-72÷9 三、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、练习十一第14题. 把下面每组算式合并成一个综合算式。 ① 36÷4=9 12＋9=21 综合算式 观察这两个算式，你发现了什么？（第一个算式的结果“9”，出现在第二个算式里。 怎样把两个算式合并成一个综合算式呢？（第二个算式里的9用第一个算式代替。） 学生试一试。 先算什么，再算什么？ 混合运算中，先算的是除法，不需要加括号。 特别注意强调不能把第一步求出的结果“9”列在综合算式里。 ② 12＋8=20 20÷5=4 综合算式 学生尝试独立写一写。 交流：先算加法，再算除法，如果不加括号，运算顺序就是先算除法，再算加法，不符合题意，所以要用括号帮忙。 ③ 思考：刚才怎样写出综合算式的？ 小结：把两个分步列式的算式合并成一个综合算式，首先根据中间数确定计算顺序，其次根据分步算式确定书写顺序，最后根据计算顺序观察一下整个综合算式是否需要加小括号。 2、列式计算。 （1）、7与8的和，除以3，商是多少？ （2）、3乘9与2的差，积是多少？ 3、在下面的算式中添上小括号，使等式成立。 （1）、5×2＋7＝45 （2）、48÷8－2＝8 四、全课总结： 你有什么收获？在计算时要注意什么？ 五、预习课本第53、54页例4以及“做一做”和练习十二中的1、2题。 六、板书设计： 练习十一
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
亲爱的读者： 20.6.146.14.202010:2710:27:58Jun-2010:27 2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月十四日2020年6月14日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.14.20206.14.202010:2710:2710:27:5810:27:58 样美丽，感谢你的阅读。 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, June 14, 2020June 20Sunday, June 14, 20206/14/2020 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。10:276.14.202010:276.14.202010:2710:27:586.14.202010:276.14.2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时27分10时27分14-Jun-206.14.2020 7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.6.1420.6.1420.6.14。2020年6月14日星期日二〇二〇年六月十四日 8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！ 10:2710:27:586.14.2020Sunday, June 14, 2020
人教部编版二年级数学下册 第4课时 练习十一-精品导学案.doc
