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幼小衔接拼音 教案
课程 教学目标： 1、韵母ao ou iu读准音、分清形。 2、复韵母 ui和iu的区别。 3、声调的巩固。 4、培养学生语感，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 1.韵母ao ou iu读准音、分清形。 2.韵母ui- iu的区别。 教学流程及授课提纲 森林公园马戏团 三、新授： （一）复习 生：单韵母！ 师：跟着老师一起读…… 生：…… 师：接下来这是？ 生：复韵母。 师：让我们一起来读一下，回忆一下。 生：…… 1
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拼音 名称 ao ou iu 课时 1 新世纪博瑞连锁机构
（一）引出新授韵母 1.韵母“ao”。 师：小朋友们今天咱们的森林公园里来了一个马戏团，孩子们你们看过马戏表演吗？ 生：看过，没有·· 师：老师告诉大家马戏团里面表演的都是一些本领高强的动物们，它们有很多绝活！我们今天来看表演，第一个出场的就是它！ 生：大老虎！ 师：老虎是怎么叫的呀？ 生：嗷~ 师：非常棒！.....跟老师一起来念口诀了。老虎大吼，ao，ao，ao。 师：孩子们，你们看ao和老虎哪里像呢？大脑袋，大嘴巴？ 师：跟着老师一起来读，老虎大吼，ao，ao，ao 。(老师带领反复操练) 师：我们认识ao后，让我们看看ao加了声调后怎么读呢？（利用口诀引入老虎大吼：āo，āo，āo）跟老师一起读“老虎大吼：āo，āo，āo” 以此类推引出，帮助孩子们熟悉声调。 和他一起表演的是一只狗，他的名字叫藏獒：áo，áo，áo 表演的小丑穿了一件棉袄：ǎo，ǎo，ǎo， 小朋友们边看表演边吃着奥利奥：ào，ào，ào 2.韵母“ou” 师：小动物们表演的特别有意思！小朋友们哈哈大笑给鼓掌~这个时候老师发2
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现有的小朋友门牙怎么没有啦老师看看你们的门牙还有没有呀 生：没有，有··· 师：门牙掉的时候疼不疼呀？ 生：疼·· 师：疼了你会怎么叫呢？ 生：…… 师：今天这个小朋友大声叫：门牙掉了，ou,ou,ou.孩子们，跟老师一起来念口诀了。门牙掉了，ou,ou,ou. 生：…… 师：孩子们，你们看ou和牙齿像吗？o像什么？u像什么？(老师带领反复操练) 生：…… 师：对了，和老师读门牙掉了，ou,ou,ou. 生：门牙掉了，ou,ou,ou. 师：我们认识ou后，让我们看看ou加了声调后怎么读呢？ 生：一声“ōu”，二声“óu”，三声“ǒu”，四声“òu” 以此类推引出，帮助孩子们熟悉声调。 一只海鸥ōu ōu ōu 有了问题óu óu óu 莲藕莲藕ǒu ǒu ǒu找到答案òu òu òu 3.韵母“iu” 师：我问图片上的小女孩，你的门牙是怎么掉的呀？她告诉我，我在公园里荡3
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秋千，一不小心给磕掉了。小朋友们，荡秋千的时候一定要坐好，抓紧。今天我们认识的第三个韵母就是，荡起秋千，iu,iu,iu. 师：我们认识iu后，让我们看看iu加了声调后怎么读呢？ 生：一声“ōu”，二声“óu”，三声“ǒu”，四声“òu” 生：是“iu.”。 师：对了，一般我们是加了一声的iū，跟着老师一起读悠悠一下iū iū iū 一次类推，引出要学的声调 我爱游泳，iú iú iú, 我们都是好朋友，iǔ iǔ iǔ 左手右手，iù iù iù。 (三) 利用之前学的内容重点讲解ui-iu的区别。并用风车等游戏要重点复习iu ui 师：让我们一起看看今天学的内容吧，它们是？ 生：ao ou iu 师：到现在我们学的复韵母有？ 生：ai ei ui ao ou iu 师：大家有没有发现有很像的哦？ 生：iu和ui 师：谁来告诉老师，你们是怎么区别它们两个呢？ 生：…… 师：姐姐微笑ui,ui,ui 荡起秋千，iu,iu,iu 不要忘哦！ 4
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生：…… 师：让我们用风车的游戏，看谁真的分清楚了。 游戏规则详见游戏集 (四)游戏《打地鼠》来复习巩固ao ou iu ui。 师:今天都学得很好，我们玩个游戏吧，你们玩过打地鼠吗？ 生:…… 游戏规则详见游戏集 本次作业： 复习复韵母ai ei ui ao ou iu 重点iu和ui的区别。 5
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幼小衔接-汉语拼音认识复韵母ao ou iu
