龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
基于蓝墨云班课和雨课堂的大学英语混合式学习研究
作者：胡瑞娟
来源：《湖北开放职业学院学报》2019年第07期
[摘要]大学英语教学中，引用于蓝墨云班课和雨课堂两种学习软件，需要采取混合式学习方法，加强两种学习资源的相互交叉渗透，增强两种软件功能的相互补益。鉴于此，本研究结合蓝墨云班课和雨课堂两种学习软件，探讨了学英语混合式学习的开展策略，旨在提高大学英语教学质量和水平。
[关键词]蓝墨云班课;雨课堂;大学英语;混合式学习 [中图分类号]G642 [文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2019）07-0156-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.066 [本刊网址]http：//www.hbxb.net 引言
混合式学习的英文全称为：E-learning。特指在学习过程中，合理规划学习时间和方法，在适当时间使用不同功能的App软件，能够从学生英语学习需求角度，为学生提供学习帮助。无论是利用雨课堂App视频资料完成英语知识的自学，还是利用蓝墨云班课App完成英语知识的线上互动，抑或运用两种App应用完成课后复习，都能够最大限度地为学生提供资料、增强体验、加强互动和学习效果。基于此，对大学英语应用蓝墨云班课和雨课堂的混合式学习展开探讨，现做如下分析。 一、蓝墨云班课和雨课堂介绍 （一）蓝墨云班课
蓝墨云班是一款课移动教学App，适用于IOS平台。学生可以在平板电脑、手机、笔记本电脑等智能终端上使用蓝墨云班课App，与教师进行网络互动。那么在使用蓝墨云班课App后，实质上打破了传统英语教学的课堂空间约束，且突破了英语教学时间的固定性要求。大学英语多采取大班授课形式，本身对于每位学生的学习进度关注较低。而采用了蓝墨云班课App
基于蓝墨云班课和雨课堂的大学英语混合式学习研究
