11.（5分）本文用大量的笔墨对自然环境进行了描写。如采用比喻的手法，将湿地景象比作油画，并使用翠绿、苍黄、色彩、碧绿幽蓝等词语，描绘了湿地美丽的景色，用金色描绘阳光下的色彩，将冬樱花比作云霞，湿地中的花枝颤动与碧蓝如水的天空，动静结合等多种手法对自然环境进行描写。然后把优美的自然环境作为背景，把白鹭置于其中，以此来衬托白鹭娴雅、从容、自在的美丽姿态，表达作者对白鹭的喜爱之情。同时，这种优美的自然环境的描写，和文章所表达的自在、从容的主旨相吻合，对作者所表达思想、情感起到渲染和烘托的作用。
12.（1分）高唱子自轻或继音予可惮 13.（2分）D
14.（5分）诗歌的第二联进一步写初夏的美丽风光。“风光蕊上轻”写风中的草木之色从花蕊上轻快闪过的情状，其中的“轻”字,将视觉转化为触觉，既写出了光色闪过之快，又写出了光色的灵动（轻灵）;“日色花中乱”一句写出了初夏繁花盛开的情形，其中的“乱”字，视觉转化为主观印象，生动地写出了花朵之多，又写出了阳光照射下花色的艳丽缤纷。作者通过高妙的艺术手法，形象地描绘了春风拂蕊，日照花艳的美丽景象。
15.（2分）（1）因为（2）安定 16.（2分）（1）B（2）C
17.（5分）皇帝说:“如果真的像这样，那他是好官吏。”过了些日子,提升杨公为威宁知府。皇帝召见他，温和地与他问话并称赞奖励他。（其中:“上曰”和“数日”两句不计分，其它一句一分。）
18.（3分）不善/其为政严/有犯必惩/人皆自危。
19.（2分）鄂公之所以听从他，是因为杨公事先在行动上明中抚慰，暗中侦查地形画好地图（1分）。在策略上提出以上司质审为名，急兵压阵，敲山震虎，各个收服（1分）。杨公准备充分，策略得当，因而得到了鄂公的认同。（行为和策略）
20.（2分）第③段写杨公受皇帝信任奖赏，以及其孙子、后裔居官要职、家世昌盛的情况,是对传主信息的重要补充，也以后世昌盛的情况，村托杨公的形象，还交代了本文写作的缘由。（答对2点给2分）
21.（1分）D
22.（2分）第一段先写遥望洞庭美景却不得游的失落、郁塞之情，引出游玩的对象，为后文的登羽庭山游玩制造缘由，引起读者兴趣。
23.（3分）第二段中，作者用“遂浮轻舟”的“遂”就表达自己夙愿得尝的满足心情，用“轻”字表达了心情的轻松愉快。又通过“洪”“万”“极”等范围广程度深的词语表达自己对所见景象惊奇与赞美。用“不类他水”，表达内心对眼前美景的独特喜爱之情。
24.（3分）B
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25.（4分）作者“快哉”的原因可以概述为一下几点:想要游览洞庭山的夙愿得以实现;为洞庭山上优美的风景所陶醉:为当地百姓民俗真朴、物产丰饶而欣慰:与僧人宴坐，得以超脱旷远，远离俗世,获得精神自由而喜悦（为自己抑郁的心情在此终于得到解脱而舒畅也可）。
26.（70分）略
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2020届上海市闵行区高三二模语文试卷（含答案）
