滦南县 七 年级 历史 学科
学 教 案
课题 授课人 学习目标 第3课 华夏之祖 课型 授课时间 新授 1、了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献；尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。 2、培养感知历史的形象思维能力；全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。 3、树立正确的社会发展观，激发爱国之情，增强民族意识。 教学重点 教学难点 预 习 人文初祖 正确认识尧舜禹的“禅让”的含义 1、_____部落和____部落结成联盟， 在_____（战役） 打败了_____部落，经过长期发展，形成日后的________。 2、人文初祖是指________。 3、华夏族是 的前身。 4、传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有 _____ 这一时期推举部落联盟首领大办法，历史上叫做 “______”。 5、______年，_____建立夏朝，这是我国历史上的第一 个王朝。禹也从_____转变为奴隶制国家的_____。我国漫 长的原始社会结束，__________社会开始了。 备注 教 学 导 航 规则：请大家群策群力，解决难题，然后就要比一比，看哪一组的同 学答题最出色。 合作 1、你对神话（即黄帝时期有关发明的各种神话传说）有什么 探究 看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更 过 为科学？ 展示 交流 程 2、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？ 教 3、你还听到过哪些有关炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说？ 学 过 4、“爱美之心人皆有之”，远古居民是怎样产生这种“爱美”观念的？程 学习 整理 熟读 记忆 反 馈 练 习 一、选择题 1、被成为“人文初祖”的是 A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、嫘祖 2、我国原始社会结束于 A、尧时期 B、禹时期 C、舜时期 D、黄帝时期 3、我国历史上第一个王朝的建立者是 A、桀 B、启 C、禹 D、伯益 4、小明想了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况，你会向他推荐 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 4、史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周 A.实行禅让制 B.实行分封制 C.确立世袭制 D.推行郡县制 二、看图回答： 右图反映的是什么事件？ 主人公有什么优秀品质？ 学教反思
历史：第3课《华夏之祖》学案(人教新课标七年级上)
