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全国中小学和幼儿园教师资格考试

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全国中小学和幼儿园教师资格考试(湖北考区 考试简章

第一章考试性质、对象和条件 1.考试目的

通过实施中小学和幼儿园教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

2.考试类别

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

3.考试性质

中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织的标准参照性考试。

4.考试对象

省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。

2011年(含及以前入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。2011年以后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

5.报考条件

原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件。应届毕业的在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试,应提供学校出具的在籍学习证明。

6.考试方法

试点期间,中小学和幼儿园教师资格考试包括笔试和面试两部分。其中:小学和幼儿园教师资格考试笔试科目一(综合素质采取计算机化考试,科目二采取纸笔考试。中学教师资格考试笔试的所有科目均采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

第二章考试标准、科目和大纲 7.考试标准

教育部制定幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求,是确定考试科目和考试大纲的依据。

注1.科目三分为语文、数学、英语、思想品德(政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。

注2.幼儿园面试不分科目,小学面试科目分小学甲类(除艺术体育类之外的科目和小学乙类(音乐、体育、美术,中学面试科目与科目三相一致。

9.考试大纲

教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。

幼儿园教师资格考试大纲(2科:

《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》 小学教师资格考试大纲(2科:

《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》 初级中学教师资格考试大纲(15科:

《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》 《语文学科知识与教学能力》等13科; 高级中学教师资格考试大纲(15科:

《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、 《语文学科知识与教学能力》等13科; 面试考试大纲分为三类:

《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。

第一章试题

10.命题

教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库。 11.命题原则

命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识,不指定教材。

12.题型

采用多种类型试题,强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中,非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。在机考科目中还采用了多媒体试题的形式。

第二章笔试 13.考试日期 2011年11月26日。 14.考试方式

2011年笔试科目中幼儿园、小学综合素质采用机考,其余科目采用纸笔考试。笔试各科考试时间均为120分钟。

16.报名日期

笔试报名时间为10月19日-25日。报名后,考生需到指定考点进行现场审核确认和缴纳报名费,时间为10月26日—27日。

17.报名方式

考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站( www.ntce.cn报名,流程如下:

第一步:登录:登录中小学和幼儿园教师资格考试网站(www.ntce.cn;

第二步:注册:未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后,按照流程填写个人信息、上传电子照片。

照片要求:本人近6个月以内的免冠正面证件照;照片大小:格式为jpg/jpeg,不大于100K;照片中显示考生头部和肩的上部,黑白或彩色均可,白色背景为佳。

第三步:报名:考生可根据本人情况选择考区、考试科目。 18.报名审核

全国中小学和幼儿园教师资格考试

全国中小学和幼儿园教师资格考试(湖北考区考试简章第一章考试性质、对象和条件1.考试目的通过实施中小学和幼儿园教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。2.考试类别中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、
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