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关于高中语文、数学、英语等学科学业水平考试大纲的通知

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谜尚BB霜|http://www.iinoo.com ⑵ 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3.鉴赏评价 D

⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力 ⑵ 欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力

4. 探究 F

⑴ 从不同的角度发掘作品的丰富意蕴 ⑵ 探讨作品中蕴含的人文精神 ⑶ 对作品进行个性化阅读 (四)古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文 1. 理解 B

⑴ 理解常见文言实词在文中的含义 ⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。(18个)

2.分析综合 C ⑴ 筛选文中的信息

⑵ 归纳内容要点,概括中心意思 ⑶ 分析概括作者在文中的观点态度 3. 鉴赏评价 D

⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度 (五)积累与运用

默写常见的名句名篇,课外阅读文学名著;正确、熟练、有效地运用语言文字。

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谜尚BB霜|http://www.iinoo.com 1. 识记 A

⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音 ⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字 ⑶默写常见的名句名篇 ⑷阅读五部以上文学名著

必读书目:《三国演义》、《红楼梦》、《家》、《巴黎圣母院》、《堂〃吉诃德》。

2.表达应用 E ⑴ 正确使用标点符号

⑵ 正确使用词语(包括熟语) ⑶ 辨析并修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。

⑷ 扩展语句,压缩语段 ⑸ 选用、仿用、变换句式 ⑹ 正确运用常见的修辞方法。

常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

⑺ 语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体 (六)写作

能写论述类、实用类和文学类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1.基础等级 E ⑴ 符合题意 ⑵ 符合文体要求 ⑶ 感情真挚,思想健康

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谜尚BB霜|http://www.iinoo.com ⑷ 内容充实,中心明确 ⑸ 语言通顺,结构完整 ⑹ 标点正确,不写错别字﹡ 2.发展等级 E

⑴ 有文采。用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力

⑵ 有创新。见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩

﹡每一个错别字扣1分,重复的不计,扣满3分为止。 六、考试形式与试卷结构

1.考试方式:闭卷笔试。考试时间120分钟。

2. 考试成绩呈现方式:学业水平考试成绩以等级呈现。语文科卷面原始分满分为100分,根据考生得分成绩按百分比划分A(优秀)、B(良好)、C(及格)和D(不及格)四个等级。语文科考试成绩分设区市划定等级,考生分数成绩排名前20%者为A级,前60%非A级者为B级,前98%非A、B级或单科成绩60分以上者为C级,其他为D级。

3.试卷组成:分第Ⅰ 卷和第Ⅱ 卷。第 Ⅰ 卷全部是选择题,共48分,第Ⅱ 卷非选择题,共52分(其中作文30分)

4.试卷结构 (1)各类题型比例 ①选择题 约48% ②非选择题 约22% ③写作题 约30% (2)内容比例

①现代文阅读 25分

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谜尚BB霜|http://www.iinoo.com ②古诗文阅读 18分 ③积累与运用 27分 ④写作 30分 (3)试题难度比例 ①容易题 70% ②中等题 20% ③较难题 10%。

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谜尚BB霜|http://www.iinoo.com 附件二:

江西省普通高中学业水平考试数学科考试大纲

一、命题指导思想

江西省普通高中数学学业水平考试命题是以教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》、省教育厅颁布的《江西省普通高中学业水平考试方案(试行)》和本考试大纲为依据,并结合我省普通高中数学教学实际情况而进行的。

江西省普通高中数学学业水平考试重视在考查基础知识、基本技能的基础上,注重对数学思想方法与对数学能力的考查,展现数学的科学价值和人文价值,同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性,重视试题间的层次性,合理调控综合程度,坚持多角度、多层次的考查,努力实现全面考查综合数学素养的要求。

江西省普通高中数学学业水平考试以有利于推进中学数学课程改革,提高数学教学质量;有利于减轻中学生过重的学业负担,促进学生全面协调的发展;有利于充分体现普通高中数学新课程的基本理念,切实反映普通高中数学课程的整体要求。

二、考试命题原则

1.科学性原则。试题设计必须与《课程标准》和《考试大纲》要求一致,关注数学学科的主干知识和核心内容,关注数学学科与社会的联系,贴近学生的生活实际。试题结构合理,内容科学、严谨,试题文字简洁、规范,试题答案准确、合理。

2.基础性原则。突出考查数学学科基础知识、基本技能、基本体验和基本思想,考查初步应用数学学科知识与方法分析问题、解决问题的能力。试题植根于基础知识、主干知识。

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