【点评】考查了小数加减乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 3．【分析】（1）根据乘法交换律简算； （2）根据乘法分配律简算； （3）根据减法的性质简算；
（4）先把10.1分解成10+0.1，再根据乘法分配律简算． 【解答】解：（1）0.25×11.7×4 ＝（0.25×4）×11.7 ＝1×11.7 ＝11.7
（2）4.37×5.3+4.37×4.7 ＝4.37×（5.3+4.7） ＝4.37×10 ＝43.7
（3）19.25﹣4.86﹣5.14 ＝19.25﹣（4.86+5.14） ＝19.25﹣10 ＝9.25 （4）1.7×10.1 ＝1.7×（10+0.1） ＝1.7×10+1.7×0.1 ＝17+0.17 ＝17.17
【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算． 二．填空题（共12小题，满分24分）
4．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：6.09的6在个位上，表示6个一，9在百分位上，表示9个0.01． 故答案为：个，6，一，百分，9，0.01．
【点评】本题主要是考查小数的认识，借助小数位顺序表可加深对数位的认识及各数位上数字意义的掌握．
5．【分析】把一个数平均分成若干份，表示这样一份或几份的数用分数表示，分成的份数是分母，其中的份数是分子，用分子除以分母可把分数化成小数．据此解答． 【解答】解：把“1”平均分成1000份，其中的79份用小数表示是 0.079，也可以用分数表示
．
．
故答案为：0.079，
【点评】本题主要考查了学生根据小数的意义列式解答问题的能力．
6．【分析】根据小数的意义可知；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，据此解答；求8.60里面含有几个0.1或0.025里面有几个0.001，用除法解答即可． 【解答】解：8.60的计数单位是0.01，表示86个0.1； 0.025里面有25个0.001； 故答案为：0.01，86，25．
【点评】本题主要考查小数的意义，注意哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位．
7．【分析】（1）把6厘米除以进率100化成0.06米再加3米． （2）把33千克除以进率1000化成0.033吨再加7吨． （3）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100． （4）高级单位时化低级单位分乘进率60． 【解答】解：（1）3米6厘米＝3.06米 （2）7吨33千克＝7.033吨 （3）360平方分米＝3.6平方米 （4）3.5时＝210分．
故答案为：3.06，7.033，3.6，210．
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其 次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．8．【分析】在直角三角形中，两个锐角的和是90度．用90减去其中一个锐角的度数，就是另一个锐角的度数．据此解答．
【解答】解：（1）∠2＝90°﹣45°＝45°． （2）∠2＝90°﹣60°＝30°． （3）∠2＝90°﹣56°＝34°．
故答案为：45°，30°，34°．
【点评】本题的关键是根据三角形的内角和是180度，可知在直角三角形中，两个锐角的和是90度．然后再进行解答．
9．【分析】由三角形三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米可知，此三角形是等腰三角形，围成这个三角形要多少厘米长的绳子即求此三角形的周长，继而根据三角形的周长等于三角形三条边的和，即可得出结果．
【解答】解：一个三角形三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，它是一个等腰三角形；
3+3+4＝10（厘米）； 故答案为：等腰，10．
【点评】根据等腰三角形的特征及三角形周长的计算方法进行解答．
10．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
【解答】解：6﹣4＜第三边＜4+6 所以2＜第三边＜10
即第三边在2厘米～10厘米之间但不包括2厘米和10厘米，
即第三条边的长最短是：2+1＝3（厘米），最长是：10﹣1＝9（厘米）； 答：第三条边的长最短是3厘米，最长是9厘米． 故答案为：3，9．
【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可． 11．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律进行解答即可．
【解答】解：如果把一个小数的小数点向左移动一位，原数就 缩小10倍；小数点向右移动两位，原数就 扩大100倍． 故答案为：缩小10倍； 扩大100倍．
【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．
12．【分析】2.56与4.67的末尾数6与7的乘积是42，末尾没有0，它们的乘积的小数位数就是两个因数的小数位数和；据此得解． 【解答】解：2.56×4.67的积是2+2＝4位小数．
故答案为：4．
【点评】两个小数相乘，如果它们的末尾数相乘的末尾不是0，它们乘积的小数位数就是这两个因数的小数位数和；如果它们的末尾数相乘的末尾是0，应该先计算出它们的乘积，然后再进一步解答即可．
13．【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．
【解答】解：根据18×64＝1152，可知0.18×6.4＝1.152，11.52÷1.8＝6.4． 故答案为：1.152，6.4．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
14．【分析】（1）两个因数的末尾相乘：7×8＝56，没有0，所以只要数出两个小数的位数和就是积的小数位数；
（2）把3.17小数点向右移动两位，即扩大100倍为317，根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大100倍，积也随之扩大100倍；
求和原来的积相差多少，先求出原来的积，再求出后来的积，用后来的积减去原来的积即可．
【解答】解：2.8×3.17的积是3位小数，
如果把3.17的小数点向右移动两位，积就会扩大100倍， 和原来的积相差：2.8×317﹣2.8×3.17＝878.724． 故答案为：3，扩大100倍，878.724．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律和积的变化规律，应灵活运用．
15．【分析】根据乘法分配律的意义：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变，即a×（b+c）＝a×b+a×c进行计算． 【解答】解： 12×（+） ＝12×+12× ＝3+4
＝7
这是根据乘法分配律计算的． 故答案为：乘法分配律．
【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算． 三．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分）
16．【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．据此解答． 【解答】解：3.88＜3.9 4.05＞4 5.01＞4 3.9＜3.96＜4 故选：D．
【点评】此题考查了小数大小的比较方法的运用．
17．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．
【解答】解：在3920、39.20、3.902、3.092中，
只有39.20中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变； 故选：B．
【点评】明确小数的性质，是解答此题的关键．
18．【分析】比较物体运动快慢的方法有两种：（1）相同时间比较路程，运动路程长的物体运动快；（2）相同路程比较时间，所花时间短的物体运动快．
【解答】解：由于三人跑的路程相同，那么用时少的跑的最快，用时多的跑的最慢； 因为：13.28秒＞12.61秒＞12.56秒， 所以第一名是甲． 故选：A．
【点评】在没有引入速度之前，我们可以采用两种方法去比较物体运动的快慢：①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程．
19．【分析】和为100°的两个角有可能含有钝角或直角或锐角，根据三角形的分类：三个
[人教版]四年级下册数学《期中考试试题》含答案
