三、句子万花筒
1.（1）桂花落 春山空 （2）粉骨碎身 清白 （3）花满蹊 压枝低 （4）千门万户 新桃换旧符 （5）须纵酒 青春作伴 （6）老大徒伤悲 （7）咬定青山不放松 立根原在破岩中 （8）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥
2.（1）圣人训 （2）行勿懒 （3）居有常 （4）长者先 （5）惜此时 （6）温故而知新 （7）学而不思 思而不学 （8）知之者 （9）择其善者而从之（10）人无远虑
3.（1）示例：天真无邪的同学们热情地拥抱慈祥的老师。 （2）我开始考虑环境的境遇。 （3）有字的纸和书被父亲投到活路里去。 （4）这个顶碗的男孩是我们在挫折面前的榜样。 （5）种树人说，如果他每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。 （6）去掉“、课本” （7）示例：浮云，被清风吹散了 积雪，被阳光融化了 4.（1）×
解析 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。 （2）×
解析 《北京的春天》描绘的节日风俗，作者老舍。 （3）√
四、阅读游乐园
1.（1）揪 拖 揍 捞 体会到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的学徒生活 （2）C B （3）挨打 挨饿 挨冻 睡不好觉
解析 挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”；挨饿：吃的“简直没有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；挨冻：他“睡在过道里”；睡不好觉“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。
2.（1）散步 （2）一致或统一 崎岖或坎坷 （3）大块小块的新绿 树上的嫩芽 田里的冬水 生命 （4）示例：这南方初秋的田野，一片一片的金黄整齐地排着，有的深，有的浅；树上的苹果也红了；手里的镰刀也刷刷地割着水稻。这一切都使人想着一样东西——丰收。 （5）她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。 （6）因为“我”伴同他的时日还长，伴同母亲的时日已短。（意思对即可） （7）A 五、习作乐园 略
六年级小升初语文考试卷
班级 得分（等级）
一、用基础来考考你（35分）
1.读句子，在括号里填上读音为“yù”的字。（2分）
蔺相如与廉颇同心协力，抵（ ）秦国的侵犯，保卫了赵国。这个动人的故事家（ ）户晓，后人常用《将相和》这个故事比（ ）文武百官团结一致，共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人的赞（ ）。 2.选词填空。（3分）
A.墨蓝 B.湛蓝 C.闪烁 D.飘飞 E.轻柔 F.温暖
太阳给月亮写信，铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候，（ ）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵。
3.成语接龙：在空格内填上一个字，使这个字既是前一个成语中的最后一个字，又是后一个成语的第一个字。（5分）
事倍功（ ）明半（ ）无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）高水（ ）声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成功 4.成语之最。（6分）
（1）最昂贵的稿费（ ） （2）最大的效益（ ） （3）最洁净的东西（ ） （4）最大的树叶（ ） （5）最成功的战斗（ ） （6）最彻底的变化（ ） 5.下面的标题运用了什么修辞手法？（4分）
（1）《科学家都是天才？》（ ） （2）《绷鲜的住宅》（ ） （3）《沙漠里的船》（ ） （4）《把牢底坐穿》（ ） 6.歇后语、谚语、格言填空。（6分） （1）姜太公钓鱼——（ ） （2） ，可以攻玉。 （3）谦虚使人进步， 。 （4） ，日久见人心。 （5）车到山前必有路， 。 （6）芝麻开花——（ ）
7.指出下列句子中省略号的作用。（4分） 省略号的作用有：A.表示说活断断续续；B.表示列举的省略；C.表示语意的跳跃；D.表示心理活动时断时续。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ） （2）“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没有米！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （ ） （3）“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） （4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）
8.用一句话概括下面一段话的内容。（2分）
不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起
语文
姓名
动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害，而DNA损伤与细胞癌变密切相关。
9.读下面语段，完成练习。（3分）
一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到诸暨市实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500（ ）。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）！” （1）找出上面语段中不得体的一句话并改正。（1分）
（2）根据上面语段的内容，在括号里填上适当的词语。（2分） 二、感受古诗词的魅力（14分）
1.冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。（2分）
2.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。（2分）
3.有时候，有些人对自己在所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ ”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ”说明的就是这个道理。（4分） 4.小陶是个顽皮的孩子，已经是六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，我想用古人的诗句来规劝他：“ 。”（1分） 5.老师常用“ ， ”来教育我们只有不断地学习，吸取新鲜的知识，思想、才智才会永不枯竭，永远充满活力和生机。（1分）
6.古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请任写两句诗词，含有其中一个字即可： ， 。（2分） 7.《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的诗句是： 。（2分）
三、走进名人、名著、名作（14分）
1.在唐朝有一个伟大的浪漫主义诗人 ，世人称为“诗仙”，和 合称“李杜”。（2分）
2.鲁迅是著名文学家、思想家、革命家，“ ”是他一生真实的写照。（2分）
3.列夫·托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家。我们学过他的作品《 》。他还有《 》、《 》也是举世瞩目的呢！（3分） 4.诗人贾岛的诗句“ ”中的“ ” 字是古诗名句中点字成金的范例。（3分）
5.按照示例概括出四大名著中另外四个人物的故事。（一部名著写一个）（4分） 示例：武松醉打蒋门神
（1） （2） （3） （4） 四、古文阅读（12分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，递不得履。人曰：“何不试之以
足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1.解释加横线的字。（3分）
（1）先自度其足（ ）（2）吾忘持度（ ）（3）宁信度（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）郑人有欲买履者 （2）先自度其足 （3）而置之其坐 3.《郑人买履》告诉我们什么道理？（3分）
五、习作运用（25分）
下面有三角形两个，可大可小；直线两条，可长可短，可粗可细；圆两个，可大可小。请你展开想象，将这些或其中几个图形拼成一幅画，并给这幅画起个标题。（2分）
拼图的标题：
看着拼成的这幅画，你想起了什么？写一写由拼画产生的联想，文章题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于400字。（23分）
一、用基础来考考你 1.御 喻 喻 誉
解析 本题主要考查考生对于常见同音汉字的掌握情况。 2.B F D A E C
解析 本题考查考生词语的搭配和语言的感悟能力。要完成这样的题目需要注意根据整体语境来选择合适的答案。
3.半 暗 日 异 开 山 低 气 千 马
解析 本题看似难度降低，实则增加了广度，即要求掌握更多的成语，同时能使考生体会语文的趣味。解答此题的关键在于考生在平时应注重对成语的积累。 4.（1）一字千金 （2）一本万利 （3）一尘不染 （4）一叶障目 （5）一网打尽 （6）翻天覆地
5.（1）反问 （2）拟人 （3）比喻 （4）夸张
解析 本题意在考查考生对于常见修辞手法的认知情况。明确识别和判断用了什么修辞手法，应掌握各修辞手法的含义及特点。（1）“反问”是用疑问的形式表达确定的意思，用来强调语气，表达了强烈感情，而又不答，答案寓于反问之中；（2）把蟋蟀当作了人；“拟人”把物人化；（3）“比喻”是依据联想和想象，抓住本质不同的事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一种事物的修辞方式；（4）“夸张”既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级，可以渲染气氛，增强语势。
6.（1）愿者上钩 （2）他山之石 （3）骄傲使人落后 （4）路遥知马力 （5）船到桥头自然直 （6）节节高
解析 本题考查考生积累语言并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
7.（1）B （2）D （3）C （4）A
解析 本题考查考生理解具体语境中省略号的不同用法的能力。 8.喝绿茶虽然有益于人体健康，但是过量摄入会诱发癌症。（意思对即可） 解析 本题重点考查考生压缩语段的能力。解此类题的思路：（1）看清题干要求，确定压缩方向（提取关键词）；（2）辨明语段类型，确定主要信息；（3）说明性语段的对象及其特征，说明的目的或事物自身价值为主要信息。
9.（1）喂，老头！到诸暨市实验小学还有多远？ 示例：你好，大爷，请问到诸暨市实验小学还有多远？ （2）拐杖 大爷 二、感受古诗词的魅力 1.万里雪飘 千山鸟飞绝 2.海内存知己，天涯若比邻
3.当局者迷，旁观者清 不识庐山真面目，只缘身在此山中 4.少壮不努力，老大徒伤悲
5.问渠那得清如许 为有源头活水来
6.疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏（符合题意即可） 7.随风潜入夜，润物细无声
解析 本题考查学生积累诗词并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
三、走进名人、名著、名作 1.李白 杜甫
2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
东莞六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)
