数据库原理课程设计实验指导书(通用)

《数据库原理课程设计》实验指导书

实验名称：数据库原理课程设计 实验类型: 综合性实验 学 时：一周

适用对象: 计算机科学与技术

一、实验目的

这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理B后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。

二、实验要求

设计一个基于数据库的综合数据库管理系统，包括后台数据库的设计和前台用户终端的设计，具体题目四年不重复，要求：

1．准备工作：在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发工具软件，并根据参考书熟悉DBMS的功能、结构，为后期综合实验打好基础。

2．概念模型的设计：根据题目要求，列出实体集，并应用E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。

3．逻辑模型的设计：根据已建立好的E-R图选用关系模型设计关系表，包括设计关系表的属性、主码等，要求关系表中的属性名必须使用英文，呈现给用户的视图时显示中文。

4．完整性设计：包括实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的设计；比如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。并设计多表间的联系，比如学生表和成绩表，要求根据E-R图的设计设计关系表的外码，并举例说明。

5．规范化设计：使用范式理论证明你所设计的关系至少属于3NF，写出证明过程；否则进行模式分解，直到该关系满足三范式，并写出分解过程；

6．SQL语言的考察：使用DBMS所支持的SQL语言完成关系表的建立，数据的插入、修改和更新等功能，着种考查关系表的查询（单表查询、多表查询和组合查询等，跟关系代数一起考查）；

7．图形化用户界面的设计：完成题目所要求的各种功能，并用菜单或者工具栏的形式组织各种功能（如数据的录入、查询、更新维护等）；

8．权限管理的设计：所设计的系统应该有一定的权限管理，不同的用户登陆完成功能是不一样的，对数据表的权限也不同。比如在学生信息系统中，学生登陆后对成绩表只有查询的权限而没有更新的权限等。

9．写出实验报告，要求写出每一步的详细设计方案。

三、实验原理

该系统所使用的原理有概念模型、三层模式、关系表理论、范式理论等。

四、实验所需仪器、设备、材料

计算机、DBMS软件、可视化开发平台以及各类参考书。

五、实验预习要求、实验条件、方法及步骤

1．根据给出的题目，设计该系统的概念模型，并用ER图表示； 2．根据ER图设计数据库和关系表； 3．完成题目的各项功能；

4．设计图形化用户终端来整合各项功能。 六、思考题

1． 如何从一个实际的题目中设计概念模型？ 2． 如何将一个概念模型转换成关系模型？

3． 对所设计的关系模型用范式理论进行分析，证明她属于何种范式，并把它改进到3NF，写出

模式分解的过程。 4． 如何设计关系表的完整性？

5． 考虑关系代数中除法的SQL语言的实现方法。 6． 各种SQL语句的使用方法。