黑龙江省大庆铁人中学2014届高三考前模
拟冲刺 理综生物试题
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 Mg－24 Al－27 Si－28 S－32 Cl－35.5 K－39 Fe－56 Cu－64 Ag－108
第Ⅰ卷
一、选择题：共13小题。每题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞中广阔的膜面积为许多酶提供了大量的附着位点，细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下列关于生物膜的叙述正确的是 A．胰岛素的合成、修饰、加工、分泌都离不开生物膜 B．蓝藻、绿藻、衣藻的细胞壁合成都离不开高尔基体
C．光合作用的光反应阶段、有氧呼吸的第三阶段都在膜上形成[H] D．植物有丝分裂过程离不开生物膜的作用
2．P53基因能编码一个由393个氨基酸组成的蛋白质，该蛋白质可与DNA发生特异性结合以阻止损伤的DNA复制，促使DNA自我修复；如修复失败则引起细胞出现“自杀”现象。下列有关叙述错误的是
A．与P53蛋白质的合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 B．细胞分裂过程中若DNA受损，P53蛋白质可使间期时间延长 C．癌细胞的形成可能与P53基因突变有关 D．细胞出现“自杀”现象属于细胞凋亡
3．某基因(14N)含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②。则下列有关分析正确的是 A．X层中的基因只用14N标记，Y层中的基因只用15N标记 B．W层中含15N标记的胞嘧啶3150个 C．W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4 D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍
4.下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的：
①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性 ②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节
③胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素抑制胰岛素的分泌，因此两激素相互拮抗 ④垂体分泌的生长素可促进人体的生长
⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜 ⑥激素、神经递质、酶在发挥作用后即被灭活
⑦造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞，与体液免疫密切相关。 A一项 B二项 C三项 D四项
5．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是
1 2 3 4 组别 处理 方法
胰岛素 阿司匹林 + － － + + + － －
生理盐水 － － 高于正常 － + 高于正常 实验结果（血糖浓度） 注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：
“+”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成成 A．第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常 B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加 D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素
6．图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量（为出生率、死亡率之差）和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是
A．图l中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率 B．海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点 C．图2中在F点控制有害动物最有效 D．图2中G点代表种群的环境容纳量
29．取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四片叶子按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的变化量可以通过观察油滴的移动来判断．（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）
（1）适宜的光照下，装置A中油滴的移动情况是 ，适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是 ，此时装置B中的净光合量 零（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）装置C中的油滴在 情况下不移动，若考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用对装置C的影响，对照组的设置是 。 如果将C装置突然从光下移动到黑暗处，短时间内叶肉细胞中的C3物质含量变化是 （3）能直接证明光合作用需要二氧化碳的装置是 ，实验前应该将叶片作
处理，若用B、D装置证明光合作用需要光，需进行改进的是
要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置
30．右图甲乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接受疫苗后两周内体温和体内抗体浓度的变化，据图回答下列问题：
（1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有 和 。若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示，此时抗体迅速产生的主要原因是
（2）从根本上说，SARS病毒的抗原特异性是由 决定的。注射疫苗是预防SARS的有效途径，但是并不意味着接种SARS疫苗的人将来就不会成为SARS患者。原因是 。
（3）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面实验进行证明。
实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。 ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。我们认为该同学的实验存在明显的两点不科学之处，请指出不科学之处： ①---------------------------②--------------------------------
（4）有的同学认为可以通过SARS病毒的体外培养直接来观察X植物提取液对SARS病毒的影响，假如要在体外培养，对培养基的要求是 。因为 。
31．某植物红花和白化这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），这些基因位于非同源染色体上。当个体的基因型中每对等位基因都至少有一个显性基因时（即A＿B＿C＿……）才开红花，否则开白花。现有品系1、品系2、品系3三个不同的纯种白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：
实验1：品系1×品系2，F1全为白花； 实验2：品系1×品系3，F1全为红花； 实验3：品系2×品系3，F1全为白花；
实验4：F1红花×品系1，后代表现为1红：3白； 实验5：F1红花×品系2，后代表现为1红：7白； 实验6：F1红花×品系3，后代表现为1红：1白； 结合上述杂交实验结果，请回答：
(1)根据上述实验可推知，花色性状至少由 对等位基因控制。其判断主要理由是： 。
(2)根据以上分析，这三个纯种品系的基因型分别为：品系1 ，品系2 ，品系3 。
(3)用实验2中的F1红花与实验3中的F1白花杂交，后代中红花比例为 。
(4)已知花色由花青素（一种小分子的物质）存在情况决定，根据以上实验并结合所学知识，说明性状与基因间的关系为： ； ．
32．(9分) 下图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。
图甲 图乙
（1）图甲中A段种群增长近似于 型曲线，图乙中物种 最可能符合这种增长模型。该模型需要满足的条件是 。
（2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是 。 A．食物和天敌 B．气候和传染病
（3）图乙所示的生态系统中， 物种的种内斗争最剧烈。1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为 。 （4）若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链，则应该是 。 39．[生物——选修1生物技术实践]（15分） 如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，请据图回答问题：
（1）该图所示的鉴定方法称为____________________。
（2）基线一般距底边________cm。
（3）A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_______， 属于提取样品的样点是________，
点样的要求是_________________________________。
（4）在图中的层析谱中，①代表的物质是____________，
②代表的物质是________________________________。
（5）该层析的目的是____________________________________________________。
40．[生物——选修3现代生物科技专题]
（15分）犬细小病毒（Canine Parvovirus，CPV）主要感染幼犬，传染性极强，死亡率极高。犬细小病毒单克隆抗体（CPV McAb）可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制,进而杀灭犬体内病毒。请回答：
（1）在单克隆抗体CPV McAb的制备过程中，所用到的细胞工程技术了有 和 技术。 （2）给成年鼠注射CPV ，一段时间后，若鼠血清中抗 的抗体检测呈阳性，说明体内产生了 （填体液或细胞）免疫反应。
（3）将小鼠的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，获得能分泌CPV McAb的杂交细胞的过程中至少要进行两次筛选，一次是通过 培养基筛选出杂交细胞，另一次是通过 筛选出能分泌CPV McAb的杂交细胞。
（4）诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合最常用的方法是 ；对杂交细胞进行培养时，需要____________的环境，及营养、温度、pH和 环境适宜的条件。 （5）通过上述方法得到的单克隆抗体可快速准确地识别CPV ，其原因是该抗体具有 的特点。
生物答案 DABCAD
29（10分，每空1分）
⑴不移动 向左移动 小于
⑵光合作用强度（速率）等于呼吸作用强度（速率） 叶片换成大小相同的死叶片，其他同装置C 上升
⑶B和C 黑暗处理（饥饿处理） 把氢氧化钠换成二氧化碳缓冲液 D
30（9分，每空1分）
⑴肾上腺素，甲状腺激素。 记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体。 ⑵遗传物质（或核糖核酸或RNA或基因）
SARS病毒发生变异（或相应的抗体和记忆细胞在体内存活的时间短） ⑶实验样本数太少；实验没有设置对照组 ⑷选择活细胞培养基 病毒营寄生生活
31 （11分，除说明外，每空2分）
（1）3 由实验五可知，后代中红花的比例是1/8=（1/2）3，故是由3对基因控制 （2）aaBBcc(AAbbcc 或aabbCC) aabbcc AAbbCC(aaBBCC或AABBcc) （各1分） (3)9/32
(4)基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢进而来控制生物性状。 基因与性状不都是简单的线性关系（一对相对性状可由多对基因来控制；不同基因间可存在相互影响的关系）。2分 32
（1）J（1分） 1（1分）
无限环境（空间和资源充裕）（1分） 理想条件（气候适宜，没有敌害等）（1分） （2）B（1分） （3）2（1分）
1、2、3三个物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小（其它合理答案也给分）（2分） （4）1→2→3（2分） 39、（15分，无说明，每空2分） （1）纸层析法（1分） （2）2 （3）A和D； B和C； 点样应该快速细致，圆点细小，每次点样时滤纸都要干燥 （4）β－胡萝卜素 其他色素和杂质 （5）β－胡萝卜素粗品的鉴定
40（15分，无说明，每空1分） ⑴动物细胞融合 动物细胞培养
⑵CPV （2分） 体液免疫 （2分）
⑶选择（2分） 克隆化培养和抗体检测（抗原-抗体杂交）（2分）
黑龙江省大庆铁人中学2014届高三考前模拟冲刺 理综生物试题 Word版含答案
