C. bcd D. abc
C58、学校和职场是两个不同性质的场所，每个毕业生初入职场时都需要完成由学生到职场人的角色变换，那么学生和职业人的角色差别体现在以下哪些方面（ ） a.学生是学校的主体，付费学习，接受学校服务，而职业人是职场的客体，为职场服务，赚取回报；b.学生的主要任务是学习，而职场人则只需要做好自己的本职工作，不需要再学习新的知识了；c.学生的行事规则相对简单直接，而职业人则是按规则做事，以结果为导向；d.在学校时，同学间、师生间的合作都是松散的情感导向的合作，而在职场中的合作都是以利益导向的。 A. abc B. abd C. acd D. bcd
C59、初涉职场的大学生，要经过一段时间的“磨合期”，才能达到最佳工作状态。那么，如何在最短时间内适应新的工作环境呢？以下表述不正确的是：
A. 尽快和同事们熟悉起来，从中找到几位兴趣相投、价值观相近的，与之建立友谊，打造自己在公司里的社交圈。
B. 沉住气，从小事做起，乐于做一些力所能及的工作。
C. 慢慢进入角色，凡事必须小心谨慎，事无巨细都应该向上司和周围同事询问。 D. 熟记公司的相关制度、规则，并严格遵守。
C60、大学生在进入职场后，要服从公司的总体安排，坚持做自己责任内的事，具有敬业精神，无论是升迁还是辞职都善始善终，这告诉我们大学生进入职场后，应该做好哪些转变（ ） A. 从在学校的思想意识到在职场的实际行动 B. 从在学校的成长导向到在职场的绩效导向 C. 从在学校的兴趣导向到在职场的责任导向 D. 从在学校的情感导向到在职场的职业导向
C61、小张是重点高校本科毕业，毕业之后进了一家地产公司，与他同时进入公司的同事学历都没有他高，这让他有了优越感。当领导要求他从事最基础的工作时，他觉得大材小用。一次在计算某个报表时，由于疏忽，给公司带来损失。事后，小张觉得不在乎，觉得像做错了一道数学题似的，改过来，下次注意就是了。如何看待小张的这种态度，下列表述最准确的是：
A. 小张是一个自信的人，应该鼓励这种自信。
B. 公司的确大材小用了，应该给予小张更重要的工作岗位。 C. 小张不是自信，而是自负过度，应该端正态度，从小事做起。 D. 小张对工作态度不认真，应该加强教育。
D62、在学校，学生的“上级”我们可以理解为老师，那么学校里的老师和职场上的老板、上司有哪些差别？（ ） a.老师一般鼓励讨论，欢迎发表不同看法，而老板与上司通常对讨论不感兴趣，更关心执行；b.老师一般会规定完成任务的交付时间，而且通常宽容延迟交付者，而老板与上司常分派紧急的工作，交付周期很短，对不能按期完成者常伴有不满甚至处罚；c.老师通常尽量公平地对待所有同学，而老板与上司经常很独断，并不总是公平；d.老
师是以传授知识为导向的，而老板与上司是以结果（利益）为导向的 A. abc B. abd C. acd D. abcd
D63、经营人脉的原则不包括以下哪一项： A. 互惠、互利、互赖原则 B. 诚实守信原则 C. 坚持原则
D. 过河拆桥原则
A64、进入职场后，无论你在哪个部门工作，处理好同事关系都是非常重要的。下面关于如何调协和同事的关系说法正确的是（ ） a.严于律己，宽于待人；b.善于倾听同事的意见；c.乐于助人，善于合作；d.干好自己的事情，别人的事不要过问 A. abc B. bcd C. acd D. abcd
C65、职业素质是指一个人在职业过程中表现出来的综合品质，以及这些品质是否符合职业内在的要求。作为一个初入职场的菜鸟，该如何提升自己的职业素质呢？（ ） a.树立优良的职业价值观；b.建立敏锐的职业意识；c.培养良好职业心态；d.模范地遵守职业道德；e.学习全面的职业技能；f.遵从职业行为规范 A. abcef B. acdef C. abcdf D. abcdef
A66、在团队交流的过程中，其中最重要的是： A. 倾听 B. 表达 C. 理解
D. 以上都不对
B67、建立敏锐的职业意识可以帮助我们提高职业素质，职业意识可以分为六大核心意识，下面哪六项是职业意识的六大核心意识（ ） a.责任意识；b.奉献意识；c.社会意识；d.团队意识；e.服务意识；f.创新意识；g.规范意识 A. abcdef B. abdefg C. bcdefg D. abcdeg
B68、职业素质是指一个人在职业过程中表现出来的综合品质，以及这些品质是否符合职业
内在的要求。那么我们该如何提高职业素质呢?下面说法正确的是（ ） a.树立优良的职业价值观；b.建立敏锐的职业意识；c.培养良好的职业心态；d.模范的遵守职业道德；e.遵从职业行为规范；f.学习全面的职业技能 A. abcdef B. abcde C. bcdef D. acdef
B69、 工作中，领导与下属的上下级关系如何协调，巧妙处理好，涉及到工作的能否顺利开展、工作进度能否按期进行的真重大问题。作为一个初入职场的新人，该如何处理与上级的关系呢？（ ）
A. 无条件服从上级的命令，不要提任何自己的想法和意见
B. 尊重上级，在与领导的交往中，特别是正式场合，要讲究礼节，维护领导的威信 C. 当你认为上级领导有可能出现错误时，应当面指出，至于听不听就与你无关了 D. 想方设法去迎合上级的想法，曲意奉承，以赢得上级的青睐
B70、在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级的工作应该是： A. 团队和个人的发展 B. 亟待解决的问题 C. 鸡毛蒜皮的事 D. 干扰和电话
A71、召开会议进行交流沟通时，首先应该： A. 确定会议的目标 B. 确定会议的内容 C. 确定会议的时间 D. 确定会议的场所
C72、人际交往中，“别人希望你怎样对待他们，你就怎样对待他们”的法则，被称为（ ）。 A. 黄金法则 B. 交换法则 C. 白金法则 D. 对等法则
D73、“能力”作为人才培养的核心要素，主要指的是三个方面的能力。通常情况下，不属于这三方面能力的是： A. 学习能力 B. 创新能力 C. 实践能力 D. 阅读能力
D74、只有对于自己的岗位胜任力有清楚的了解，我们才能更好地提升自己，所以我们应该如何处理自我技能关系（ ）
A. 保持个人能力强职业需求高的技能
B. 关注个人能力强职业需求弱的技能 C. 提升职业需求弱个人能力弱的技能 D. 探索个人能力弱职业需求高的技能
A75、小明学习的是电子工程专业，他以后想走管理型的发展路线，那么他应该着重提高自己哪方面的能力？ A. 软能力 B. 专业能力 C. 公关能力 D. 演讲能力
D76、情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是： A. 是理解情绪所传送意义的能力 B. 是认识和分析情绪产生原因的能力 C. 理解复杂心情的能力 D. 以上说法都正确
C77、通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为： A. 创新能力 B. 就业能力 C. 学习能力 D. 交往能力
D78、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其中影响和制约职业素质的因素是： A. 受教育程度
B. 实践经验、工作经历 C. 社会和家庭环境 D. 以上都是
D79、关于胜任能力模型，哪项表述错误：
A. 主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系。 B. 胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等。
C. 1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型。
D. 以上说法都错误。
D80、一个优秀的职业媒体人通常需要具备许多能力，下列说法有误的是： A. 对电影、娱乐的整体把握 B. 搜索、整理、提取信息的能力 C. 研究、分析、整合、判断的能力
D. 只要具备良好的口头表达能力即可
D81、一个优秀的职业媒体人通常需要具备许多能力，下列说法有误的是： A. 对电影、娱乐的整体把握 B. 搜索、整理、提取信息的能力 C. 研究、分析、整合、判断的能力 D. 只要具备良好的口头表达能力即可
D82、在我们以后找工作之前都需要对工作能力进行评估，而我们工作前能力评估的目的在于（ ）
A. 认识自己的胜任力模型 B. 认识工作的特点和岗位 C. 提升自己的岗位胜任力 D. 个人能力和职位的匹配
D83、企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是：
A. 学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路。 B. 随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切。
C. 要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围。 D. 以上说法都正确。
A84、知识可分为显性知识和隐性知识，以下关于显性知识和隐性知识的说法错误的是（ ） A. 显性知识是指能明确表达的知识
B. 显性知识可以通过语言、书籍、文字、数据库等编码方式传播，容易被人们学习 C. 隐性知识指经验、技巧、体会等信息 D. 隐性知识可以用文字表达
C85、知识有不同浓度和质量，从论文学术报告得到的知识为一手知识，从名校教科书慕课里面得到的知识为二手知识，具有科学性的畅销书为三手知识，个人体验的鸡汤文为四手知识。经济学家丹尼尔.卡尼曼曾经写过一本书《思考快与慢》，当我们读到这本书的时候，我们获得的知识是 A. 一手知识 B. 二手知识 C. 三手知识 D. 四手知识
B86、罗振宇曾经说过一句话：“互联网时代，每个人都越来越自由，每个人都可以把自己的禀赋和优势发挥出来，这个时代唯一限制我们的是认知”。而产生这种问题的原因是（ ） A. 互联网发展速度过快
B. 知识的学习与管理不够完善
苏州大学职业规划选择题及答案
