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高校声乐教学中语言的重要性探析
作者：何璐
来源：《北方音乐》2020年第02期
【摘要】声乐对于人们来说是一种较为特殊的情感表达方式，在人们的日常生活中占有非常重要的地位。无论是在何种音乐表演当中，声乐都是不可替代的一部分。因此在高校中，学校、教师应该提高对于声乐教学的重视程度，将语言应用到高校声乐教学当中，使二者更好地结合在一起，从而将情感更好地表达出来。本文针对高校声乐教学中语言的重要性进行探索分析，希望能够起到借鉴作用。
【关键词】高校;声乐教学;语言;重要性;探索
【中图分类号】G623.3 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;【文献标识码】A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;【文章编号】1002-767X（2020）01-0160-01
【本文著录格式】何璐.高校声乐教学中语言的重要性探析[J].北方音乐，2020，01（02）：160，162. 一、声乐的创作过程
了解声乐的创作过程对于明确高校声乐教学中语言的重要性来说是非常重要的。一般情况下可以将音乐分为器乐表演形式和声乐表演形式。虽然一提到中国的声乐表演就会联想到戏剧表演，但其实在我国的声乐表演中也有很多单纯的声乐演奏。声乐表演与器乐表演相比，具有更强的感情内涵，表达起来也更加直接。但需要注意的是，无论是哪一种音乐形式都需要注重整体情感的表达，不单单是如何唱。语言与声乐的融合就是一种表现形式。而声乐的创作过程也是一个思考的过程，分为作词、作曲以和演唱三个部分。 （一）作词
一般情况下来说，作词是声乐创作过程当中的第一个步骤，作词能够很好地将作者想要表达的思想内容体现出来，在这个基础上加入旋律才能起到画龙点睛的作用。在作词的过程当中，作词者会议实际生活作为基础，通过一些艺术化的方式或是传统诗词的加入等，来引起人们的共鸣，提高词的感染力。不难发现，在作词的过程中是离不开语言表达的，合适的语言表达能够更好地对歌曲进行润色，提高其艺术性。 （二）作曲
高校声乐教学中语言的重要性探析
