判断题大学排球理论试题

判断题大学排球理论试题

判断题大学排球理论试题

1、排球比赛场地由长18m,宽9m的长方形组成。[√]

2、击球的准确性和攻防技术的两重性构成了排球技术的主要特点。[√]

3、参加排球运动可以提高人的速度、力量、弹跳、耐力、柔韧性和灵活性等素质与运动能力。[√]

4、1917年排球传入到欧洲，当时开展的是9人制排球。[×] 5、国际排联成立以后,排球运动在欧洲和美洲开展得最好。[√] 6、排球运动传入我国后,最早采用的是16人制,然后直接改为9人制比赛。[×]

7、1965年规则修改之前,我国男排就提前研究新规则的特点,创立并掌握了后仰拦网技术[×]

中国排球只有在保证提高快攻质量的前提下,才能加强强攻的能力。[√]

9、准备姿势和移动步法的关系非常密切。[√]

10、站在左半场的队员应使左脚站在前面,这样便于使两臂所组成的垫击面转向右方。[√]

11、制动即是移动的结束,也是击球动作的结束。[×] 不论何种发球,首先都要抛好球。[√]

12、正面上手发球时,一般都采用掌根击球,从而使球产生向前的高速上旋。[×]

13、勾手大力发球时的击球手型应是用全手掌去击球。[√] 14、发上手飘球时,应用全手掌去击球,从而使球产生飘晃向前飞行。[×]

15、上手发飘球的击球用力与上手大力发球的击球用力相同。[×] 16、发勾手飘球时，击球作用力必须通过球体的中心。[√] 17、正面上手发飘球，在击球瞬间，手腕保持紧张，用掌根的坚硬部位击球后中部。[×]

18、正面上手发飘球时，要注意发挥小臂向前加速的力量。[√] 19、发大力勾手球时，必须保持手腕紧张，用掌根部去击球的后中部。[×]

20、影响队员发球击球的准确性，其主要原因是挥臂动作不正确。[√]

21、队员发球时挥臂动作不协调，太紧张或过于放松，其主要原因是身体力量较差，没有掌握好发球的要领[×]

22、从某种意义上讲，垫球不但起着弥补传球的不足，还可以起着辅助组织进攻的作用[√]

23、体侧垫球时两臂形成的垫击面同侧方向的臂应低于异侧的臂。[×]

24、背向垫球不易控制方向和落点，故必须要有较好的位置感觉。[√]

25、跨步出脚必须是击球位置的异侧脚,这样便于将球垫准。[×] 26、跨步垫球是前扑、鱼跃、倒地、滚翻等垫球技术的基础。[√] 27、单手垫球不仅防守面积大,而且控制能力强。[×]

28、采用滚翻垫球不仅能扩大防守范围,而且还能保护身不致受伤。[√]

29、挡球是以手掌根部或两手掌外侧击球的,故属于垫球范畴。[√]

30、接发球是由进攻转入防守的基础,它的成败对比赛的影响很大。[×]

31、接发球不仅在一攻中有重要意义,同时在防反中也必不可少。[√]

32、接发球是由全队经过周密布阵后进行防守的一次击球过程。[√]

33、接发球的预判是决判的依据,决判是行动的先导。[×] 34、接发球的任务就是把对方的各种发球准确垫到组织进攻的二传位置。[√]

35、接发球的好坏,除技术因素外心理也至关重要。[√] 36、接扣球是反攻的基础,是从被动转为主动的转折点。[√] 37、接扣球是后排防守的主要内容。[√] 38、接扣球是防守反击的重要环节和基础。[√]

39、球飞入网的底部,会出现反弹,下落速度慢,落点应在中线附近。[×]

40、传球是利用手指手腕动作来传球的一项技术。[×] 41、传球在比赛中的作用是组织进攻,同时也可作为防守与进攻技术使用。[√]

42、传球在比赛中也是一种防守性技术。[√]

43、传球时主要由手的拇指、食指、中指来承受球的压力。[√] 44、传球时控制球的方向主要是手的拇指、中指。[×] 45、二传快速的移动取位不仅可弥补一传的不足,而且能使二传队员及早进入传球最佳位置[√]

46、正面二传与正面双手传球仅有的区别就是改变传球的方向。

[√]

47、从某种意义上来讲,对二传队员的培养与训练比培养进攻队员更为重要。[√]

48、扣球击球点就是起跳的最高点。[×] 49、扣球时,力量主要来自大臂用力压。[×]

50、扣球时,空中击球的手触球部位应是手掌心硬部击球。[×] 51、扣球击球时，手指应并紧成勺形，以掌根为中心去击球[×] 52、转腕扣球时，扣球队员应利用转体收腹的动作改变其原有的扣球路线。[×]

53、无论运用何种发球技术首先要抛好球。[√] 54、无论运用何种发球技术首先要抛好球[√] 55、发球和扣球的击球点相同。[×] 56、排球传入我国的时间是1900年。[×] 57、比赛时进攻与防守存在明显的界限。[×] 58、跳起在空中传球的技术动作称为跳传。[√]

59、发球队员击球时与场上后排队员仍有位置错误的关系。[×] 60、发球队员犯规与对方队员位置错误同时发生，应判双方犯规，重新发球。[×]