教育行业概况及发展环境
第一节 教育行业界定
教育是培养人的社会实践活动。广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质活动。不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、广播电视教育和网络教育等。它是根据一定的社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织的引导受教育者主动地学习，积极地进行经验的改组和改造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人。从教育的内容来看大致可以分为学前教育、学历教育、专业培训三大类。
按照我国《国民经济分类标准》（GB/T 4754—2017），教育行业（P83）主要包括学前教育（P8310）、初等教育（P832）、中等教育（P833）、高等教育（P834）、特殊教育（P8350）、技能培训、教育辅助及其他教育（P839）共六个子行业。具体如下表所示。
表1 教育行业子行业分类（GB/T4754-2017）
行业代码 行业 行业描述 指经教育行政部门批准举办的对学龄前幼儿进行保育和教831 8310 学前教育 育的活动 指《义务教育法》规定的小学教育以及成人小学教育（含扫832 初等教育 盲）的活动 833 8321 8322 普通小学教育 成人小学教育 中等教育
指《义务教育法》规定的对小学毕业生进行初级中等教育的 8331 普通初中教育 活动 8332 8333 职业初中教育 成人初中教育 指非义务教育阶段，通过考试招收初中毕业生进行普通高中 8334 普通高中教育 教育的活动 8335 成人高中教育 指经教育行政部门或劳动就业行政部门批准举办的中等技中等职业学校 8336 教育 技工学校等教育活动 834 高等教育 指经教育行政部门批准，由国家、地方、社会办的在完成高 8341 普通高等教育 级中等教育基础上实施的获取学历的高等教育活动 835 8342 8350 成人高等教育 特殊教育 指经教育主管部门批准办的成人高等教育活动 指为残障儿童提供的特殊教育活动 指我国学校教育制度以外，经教育主管部门、劳动部门或有技能培训、教关主管部门批准，由政府部门、企业、社会办的职业培训、839 育辅助及其他就业培训和各种知识、技能的培训活动，以及教育辅助和其教育 他教育活动 指由教育部门、劳动部门或其他政府部门批准举办，或由社 8391 职业技能培训 会机构举办的为提高就业人员就业技能的就业前的培训和术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、
其他技能培训活动，不包括社会上办的各类培训班、速成班、讲座等 指各类、各级体校培训，以及其他各类体育运动培训活动，体校及体育培 8392 训 专业教育 指国家学校教育制度以外，由正规学校或社会各界办的文化 8393 文化艺术培训 艺术培训活动，不包括少年儿童的课外艺术辅导班 8394 教育辅助服务 其他未列明教 8399 育 数据来源：国家统计局 不包括学校教育制度范围内的体育大学、学院、学校的体育指专门从事教育检测、评价、考试、招生等辅助活动 指经批准的宗教院校教育及上述未列明的教育活动
教育行业概况及发展环境
