第三单元活动相册内容
快制作
文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
第三单元制作家庭相
册
活动2相册内容快制作 一、教材分析
本活动虽然分为两个阶段，但两个阶段的设计思路完全相同，都采用了“先插入，后设置”的思路，这一点也旨在培养和锻炼学生的信息技术习惯和素养。 二、学情分析
本活动的任务量比较大，学生如果按常规制作方法，很难在规定时间内完成任务，教学时，教师应对他们进行启发，通过优化流程，提升效率。 三、教学目标 1、知识与技能
（1）利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。
（2）根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架。 2、过程与方法
（1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路。
（2）通过对幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想。
3、情感、态度和价值观
（1）培养学生进行问题分析和规划的能力。
（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。 四、教学重点与教学难点 1、教学重点
（1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。? （2）体验规划设计思想在制作过程的应用。 2、教学难点
（1）规划思想在作品中的运用。
（2）如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。 五、教学方法 1、教法
本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具体的任务。 2、学法
本活动的学法主要有自主探究和学生间互相探讨。 六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。 七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。 八、教学时间：1课时 九、教学过程：
教学环节 引 入
教师活动 1、复习回顾 学生活动 欣赏 思考 设计意图 开门见山
探 究 上一节课我们规划作品“家庭旅游相册秀.ppt”的内容和结构，并且制作了作品的封面打开本节课要完成的作品“家庭旅游相册秀.ppt””观察并分析内容结构。 内容结构分析： 通过对四张幻灯片的分析，发现每张幻灯片都有标题和图片，另外还有两张幻灯片还包含有形状图案，切每张幻灯片标题的格式完全一致。 任务一、完成标题的制作 1、教师演示打开文件、添加幻灯片背景、插入文本框，设置文本字体字号颜色，设置文本框边框、位置。 2、设置其他幻灯片标题。 分析 明确任务 初探新知 讨论， 思考， 回答。 观察 思考，回答：不需要，可以通过复制粘贴快速制作。 观察 学生通过分析内容结构后，能激发创作热情，以及了解规划设计所考虑的因素。 学生先模仿，了解基本操作。 提问：是否需要重复上述操作？ 任务二、插入相册照片 根据作品规划，插入图片并调整大小位置，设置图片边框。 1、 完成“游览黄山”相册自主练习 内容的制作； 2、 完成教材第77页创新园中另外三张幻灯片的制作务。 教师巡视指导。 制作完成各组推荐一名学生作品并选择一名同学对该作任 务 欣 赏
推荐、 由学生的操作演示代替教师的操作讲解，更体现学生的主体性，更易激学生的学习信心和热情。 学生评比，活跃课堂后气
品进行评价。 师生点评。 评价 氛。 ?让学生参与评价，在评价的过程中提高自己的制作水平、审美能力、创新意识。 巩固加强 活 动 评 价 1、你完成了本次活动任务了思考 吗？ 回答 2、本次活动中，你学会了哪些文本框操作？ 3、本次活动中，关于图片，你学会了哪些操作？ 4、请评价本次完成的作品。 十、板书设计
活动2相册内容快制作 一、制作相册标题二、插入相册照片 1、插入标题文字1、插入图片素材 2、设置标题效果2、调整大小位置 3、制作其他标题3、保存相册 十一、教学反思
本活动的内容任务量比较大，在教学中，应根据实际情况，灵活安排，让学生能够把作品中所有幻灯片内容都完成，体验成功感。
第三单元活动相册内容快制作
