教育活动（区域活动、游戏活动） 区域活动： 1、 选择自己喜欢的区角活动，不随 意更换，遵守各区的游戏规则。 2、 积极尝试操作各种区域材料，遇 事能积极思考、尝试自己解决问中大班 题，进行相应的观察记录。 15:35----16:10 3、 积极与同伴交流、协调、分享、 小班 合作。 15:45---16:10 4、能爱护和整理玩具和材料。（自理整理） 游戏活动： 1、 能主动参与游戏，与同伴友好协作，注意安全。 2、 共同商讨并遵守游戏规则。 会收拾整理玩具。 1、 能主动帮助老师收拾桌面及玩 具，整理好自己的物品。 2、 安静耐心地等待家长。 3、 保持仪表整洁，主动和教师、同 伴道别，跟随家长安全离园。 1、创设与教育教学相匹配的区角，提供丰富的玩具材料（要有1、 协助做好区域材料的准备、整理工作。 一定量的半成品），能及时更换、补充材料，调整去角内容。 2、协助指导幼儿活动。 2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。（注意布点的合理性） 3、尊重幼儿意愿，以引导者的角色，观察幼儿活动情况，及时给予指导与帮助。 4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则，指导幼儿用适当的方式进行记录。 5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经验和快乐。 离 园 16:10—16：20活 （16:30） 动 1、 均匀安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏等）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等）。 2、 准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求。 3、 尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导。 使幼儿均有机会参加游戏并心情愉快。 1、 提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园。 2、 检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别。 3、 站立与家长进行必要的沟通交流。 4、 组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。 5、 严格执行接送制度。 6、 幼儿离园后，做好次日各项活动的准备。 教师积极地主动与家长交流，展示老师对孩子的爱。 1、 配合做好游戏的准备和整理工作。 2、 关注幼儿游戏中的安全问题。 观察在前，引导在后，指导方式恰当。 1、 指导并帮助幼儿整理仪表及带回家的衣物，并与幼儿亲切道别。 2、 和教师配做好幼儿交接工作，严格执行接送卡制度。 3、 冲洗水杯和保温桶，将水杯拿去消毒 4、 协助教师做好次日各项活动准备。 5、 全面做好卫生工作。 6、 关好门窗、检查水、电等安全工作。 2011年4月 注：夏季时间做适当调整。
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幼儿园一日活动常规细则2
