课程表安排力求科学、合理，要求学生认真上好体育课和课外活动课，在抓学生常规的同时,我们从学生身边的卫生细节入手，严格
训练，形成卫生习惯。
3、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于８—１0小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好习惯。
４、认真落实口腔卫生保健规划，认真抓好口腔防病工作。重点抓好口腔卫生保健中的刷牙、漱口等洁牙方法,教会学生正确的刷牙方法及保护牙齿,睡前不吃零食,少吃甜食等的防牙措施。
５、结合“世界洗手日”教给正确的洗手方法,从而做好预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，使学生能健康成长。
四、时刻关注学生身体健康。
1、坚持每天进行晨检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载,及时处置,杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水,食堂每天配备开水,学生自带水具，教育学生不吃生冷食物。
2、坚持实行每周消毒制度。每周对校园进行至少一次的消
毒，消毒比较彻底全面，杜绝流行性的传染病在校园内流行,维护师生身心健康，维护社会的稳定。
五、关注学生心理健康。
加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。
六、认真抓好健康教育宣传。
学校能利用黑板报、广播等宣传阵地,大力开展健康教育宣传，紧紧抓住学校的各项要求，每月定期宣传健康教育知识和口腔卫生保健知识，开展防近周、爱牙日、洗手日活动等。
总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则,真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
（四)立足根本，营造氛围,学校健康教育成效逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本，有教案,有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容,受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
（二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。我们在
学校健康教育的工作归纳优秀例文.doc
