教学工作计划
学期：2020年上学期 学科：生命?生态?安全 年级：三年级 任课教师：谷佳芮
一、 教学目标
1. 让每位学生拥有健康身心。
2. 加强学生对学生的疾病防治及良好的疾病防治及良好卫生习惯教育。
3. 增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健
康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4. 培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费。
二、 整册教材分析
1. 凸显综合性
本册教材以儿童的社会生活为主线，有机融合了生命、安全、生活、健康等方面的内容，具有很强的综合性。 2. 具有生活逻辑
本册教材是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的，贴近儿童生活。
3. 重视儿童的实践体验
教材始终注意调动儿童自身积极性，以学生本身为主体，开展各种实践活动。 4. 趣味性呈现，形式活泼
本册教材内容的呈现以喜闻乐见的形式，学生更能理解和接受。
三、 学生情况分析
由于三年级孩子年龄都比较小，在安全知识方面还有许多需要学习的地方，甚至没有安全意识而安全问题又是重中之重，所以在教学时要注意培养学生的自我保护能力，强化他们的自救自护意识的养成，同时注重生活、学习习惯的培养。
四、 自主课堂改革与提高质量措施
1. 采用活动教学
本课程是以体验性学习为主的课程，人的体验和感受来源于人的实践，再生动的讲授都无法代替个人的体验，教师要按照“活动教学”的思想，以活动为中介，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极的影响。 2. 结合实际，活用教材
本课程是教师与学生在在活动开展过程中逐渐建构生成的经验性课程，它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源，教材不是“圣经”，教师可以根据学的实际，对教材进行补充、修改、拓展等。 3. 采用多元性、发展性的评价
教师根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种方式的评价。要重视学生的自评、互评和家长评价等，将学生在本课程中形成的情感、态度、价值观作为评价的重点。
三年级上册三生课教学工作计划-谷佳芮
