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生物:1.3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》教案(3)(新人教版选修1)范文

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专题一 传统发酵技术的应用 课题3 制作泡菜并检验亚硝酸盐含量

高中生物《选修1》编号:3 编写人:杨凤莉 审核人:高二备课组 编写时间:2014.6.10

班级 姓名

课题目标:

1、泡菜制作过程中乳酸菌发酵的原理;泡菜中亚硝酸盐含量变化及测定 2、乳酸菌发酵与细胞呼吸的联系;测定亚硝酸盐时的化学操作

3、对泡菜中亚硝酸盐含量的测定,引导学生关注食品安全,维护身体健康 课题重难点:制作泡菜并测定泡菜中亚硝酸盐含量 教学过程

1.基础知识

(1)制作泡菜所用微生物是 ,其代谢类型是 型。在 条件下,降糖分解为 。反应式为: (2)常见的乳酸菌有 和 ,生产酸奶的是 。 〖思考1〗含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是 。 活动2:阅读“亚硝酸盐”,回答下列问题:

(3) 亚硝酸盐在食品生产中常用作 剂。

(4) 国家规定肉制品中不超过 ,酱腌菜中不超过 ,婴儿奶粉中不超过 。

(5)亚硝酸盐被吸收后随 排出体外,但在 、 和 作用下形成致癌物质 。 〖思考2〗日常生活中不宜食用放置时间过长和变质蔬菜的原因是什么? 2.实验设计

(1)实验流程:填写流程图。

加盐 原料加工 修整、洗涤 晾晒、切分 条状或片状 泡菜盐水 加入_______ 并装坛

〖思考3〗在哪些操作过程中会感染乳酸菌? (2)泡菜的制作

①将新鲜蔬菜预先处理成条状或片状。

②泡菜盐水按清水和盐为 质量比配制煮沸冷却备用。

③预处理的新鲜蔬菜装至半坛时放入 等佐料,并继续装至八成满。 ④倒入配制好的盐水,使盐水 。

⑤盖上泡菜坛盖子,并用 密封发酵。发酵时间受到 影响。 〖思考4〗泡菜坛内的“白膜”是怎样形成的? 2.3 测定亚硝酸盐含量的原理 在 条件下,亚硝酸盐与 发生 反应后,与 盐结合形成 色染料,与已知浓度的 目测比较,估算泡菜中亚硝酸盐含量。 3.发酵操作

(1)泡菜坛的选择标准是 、 、 、 、 ,否则容易引起蔬菜腐烂 。 (2)腌制时要控制腌制的 、 和 的用量。 〖思考5〗导致细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加的因素有 和 。一般在腌制 天后亚硝酸盐含量开始降低。 4.结果分析与评价 〖1 〗测定亚硝酸盐的含量

(1)需要配制的溶液有:

〖思考6〗哪些溶液需要避光保存?提取剂的成分有哪些? (2)配制标准显色液的基本步骤是:

①用 吸取体积0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.5mL的 溶液分别置于比色管中,另取1支比色管为 。 ②向各管加入2.0mL 混匀静置3~5分钟。 ③向各管加入1.0mL 溶液。 ④最后用 定容到50mL。

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活动9:阅读“制备样品处理液”,讨论并回答下列问题: (3)制备样品处理液的步骤是:

①称取 0.4 kg泡菜,粉碎榨汁,过滤得约200mL汁液。

②取100mL汁液倒入500mL容量瓶,添加200mL 和100mL ,摇床振荡1h,再加40mL ,最后用蒸馏水定容到500mL并立刻 获得滤液。 ③将滤液60mL移入100mL容量瓶,用 定容后过滤,获得 的滤液。 活动10:阅读“比色”,讨论并回答下列问题: (4)比色的步骤是:

①将40mL滤液移入50mL比色管中,并编号。

②分别依次加入2.0mL的 和1.0mL的 ,并定容到50mL,混匀静置15min。 ③观察颜色变化,并与 比较,记录亚硝酸盐含量。 ④计算样品滤液(40mL)中亚硝酸盐含量。计算公式是:

〖思考7〗经测定某样品滤液中亚硝酸盐含量为5.0μg,40mL滤液的质量为41.3g,则泡菜中亚硝酸盐含量为 。

〖2〗制作的泡菜一般在 10 天之后食用最好,原因是 。 〖思考8〗在酸奶制作过程 (不会、会)产生亚硝酸盐。 (三)课堂总结、点评 泡菜的制作 设计 原料选择、预处理 泡菜坛的选择 原理 在无氧条件下,乳酸菌将糖分解为乳酸(反应式)。 调味装坛 发酵 成品 操作 腌制时间、温度和食盐量的控制 亚硝酸盐含量测定 原理 步骤 亚硝酸盐与对氨基苯磺酸反应后,在与N-1-萘基乙二胺盐酸生成玫瑰色染料,并与标准液比较确定亚硝酸盐含量。 配制溶液 配制标准液 配制样品液 比色计算 结果分析与评价

亚硝酸盐的形成、含量变化及其危害 - 3 -

生物:1.3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》教案(3)(新人教版选修1)范文

专题一传统发酵技术的应用课题3制作泡菜并检验亚硝酸盐含量高中生物《选修1》编号:3编写人:杨凤莉审核人:高二备课组编写时间:2014.6.10班级姓名课题目标:1、泡菜制作过程中乳酸菌发酵的原理;泡菜中亚硝酸盐含量变化及测定2、乳酸
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