清河中学高三3部
工 作 简 报
第1期
编辑：孙俊荣 审核：韩万中 时间：2019年9月10日
2017级3部高三第一学期教学计划
一、成绩目标
（一）教学目标
理科：本一50人，本二115人；600分以上3人。 文科：本一12人，本二74人。
参考数据：2019年清河中学高考一本上线人数：理科134人，文科29人。
（二）育人目标
热爱学习，讲究卫生、遵守纪律、调好心态。
二、教学管理
（一）分层教学，让每个学生都参与学习
1、普通班讲基础，明确哪些是能学会的，哪些是学不会的，能学会的讲细讲透，让80%的学生参与进来；备好习题课，课前细致研究习题，删除思维量大的题目，删除学生跳一跳也够不着的题目，做基础题，不能让学生游离于学习之外。
2、985班讲重点，明确哪些题是学生必会的，哪些题目是学生可以争取的。皮毛问题学生自学或者在习题课中串讲，明确优等生与差生的区分点。严格要求作业质量，凡动脑筋能做好的题目必须做好，养成完美攻克中档题的习惯，凡会做的题都一步一步地书写，养成规范步骤、认真书写的习惯；备好习题课，筛选中档题，基础题、中档题和拔高题合理搭配，把有限的时间重点用在思维训练上。
（二）以学生名次为指针，对老师进行奖惩。
1.平均分或平均名次越靠前的学科，说明该学科的贡献越大。平均分越低，对班级贡献越小。
2.13、14班21名到32名的学生包给老师，每人2名，进入年级前150名奖励100分。15班前12名包给老师，每人2名，进入年级前18名奖励100分。为真正落实分包学生的进步，不流于名义，要求老师做好工作记录，记录谈心或辅导的时间及内容。记录本放在办公桌上，每周日晚3检查，公布检查结果。
（三）针对教学实际每4周进行单项问题学生问卷 ① 你是否有积累本，并做到天天积累，同时老师每周至少检查1次呢？ 课时训练前，老师是否划分重点题+难题+基础题呢？（而非不分重点主次，脚踩② 西瓜皮花到哪儿到哪儿。） ③ 老师是否耐心、细致地辅导和解答问题呢？ ④ 老师是注重设置问题串启发学生积极思考，还是直接告诉学生结论呢？ ⑤ 老师是注重解题思维培养，还是简单地对答案呢？ ⑥ 经常是否经常批改作业，作业不交或完成不好时老师是否采取措施呢？ 三、课堂教学
（一）上课的着眼点是最后排的学生，看他作业完成情况如何，看他是否在听讲……力
争课堂无睡觉、无混天现象。
（二）充分利用好多媒体。在复习一些较抽象的内容时，尽可能应用一些直观的手段，使感性认识和理性认识结合起来，加深理解。
（三）提高练与讲的质量。
1.精选训练题，每节训练要有目标，有长分点，不能将训练变成刷题。
（1）坚持三种状态做题，考试状态做题，以得分为原则，选择题可优先使用排除法、代入法，大题追求步骤严谨、逻辑分明；研究状态做题，考后再做一遍，刨根问底，知其然更知其所以然，把不确定因素变成确定因素；反思状态做题，对答案，反思错误问题出在哪儿，提炼注意事项，防止“木马”再生。
（2）拔钉子，啃硬骨头。对难点，选择典型问题练，指导学生练了听讲，听了再悟，悟了再做一遍，直到背过解题过程，举一反三，触类旁通。练习题不在多而在精，让每道题发挥他最大的价值。
（3）让学生参与，讲一个方法，出一道题让学生体验，学会一个再讲下一个。不能上成老师的表演课，学生仅仅是一个观众，那时学生早已心猿意马了。
（4）上课要讲策略，重点内容在前15分钟讲，这个时段学生的注意力能集中。最后15分钟不能放任自流，这个时间学生疲劳感强容易说闲话打发时间等待下课，可以提问，如果做题必须检查，发现效率低下的学生中午留在教室10分钟。
2.收缴学生作业，查人数，查完成质量，务必督促慢人、懒人。
3.指导建立错题本、积累本，防止黑瞎子掰棒子，多加翻阅，提高复习实效性。 （四）将周练的作用发挥到极致
1.每次周练将正答率分科分班在讲评前发到级部群，便于老师针对性讲解选择题。 2.每次周练或月考后，电子黑板对答案，便于学生研究答案步骤的严谨和科学。节省老师讲评时间。
3.每次周练或月考后星期日晚上安排2节课的“满分卷”。
4.周练阅卷时老师边阅卷边记录学生出现的问题，写成教案，有的放矢讲评。 （五）提高习题课效益
1.在布置习题前老师先做一遍，精选新题，淘汰老题、无障碍题，淘汰偏题、怪题和过难题。
2.老师巡视，制造考试氛围，不让学生减速、偷懒吗，让学生处在紧张有序的情境下思维、拿分。
3.收缴答卷、评阅和反馈。
四、学生管理
（一）课间管理
1.任课教师在教师坐一会儿，趁热打铁解决学生的疑难不解之处。 2.班主任盯阳台，阳台上不停留、不聚集。 （二）鼓士气
1.努力，什么时候开始，都不算晚。
2.雄心万丈、你争我赶，要有不服输、不认命、不服软、不低头的精气神。
3.责任担当。为个人梦想奋斗是快乐的，为家庭美好奋斗是幸福的，为国家富强奋斗是伟大的。
（三）进步慢了也是退步；如果方向错了，停止就是进步。在清华，大多数学生学习比中学更辛苦，研究生们经常说自己累成了一条狗，青年教师时不时会感慨自己过的是狗都不如的日子，甚至不少白发苍苍的老教授每天工作10个小时以上。
（四）调整心态。学习就像一场马拉松，重点不是一直在超越别人，而是你一直在跑，一直在成长，因为最美丽的风景，一定会在前方等待着你的到来。不问收获、但问耕耘，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。如果出现情绪波动这是很正常的，但是要及时调整，争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终做到目标明确、思路清晰，始终充满信心的按照计划稳步推进。天道酬勤，智力和天赋决不是高考的决定性因素，耐心、细心、信心将为你铸就勇敢的心，踏实、扎实、
落实会帮你收获胜利的果实。
高三，我们准备好了！
时光飞逝，三年的旅途只剩下最后的一程，最关键也是最难走的一程。高三生活使你真正体味奋斗拼搏的快乐，高效充实的美感，你将会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲，而自豪。走近高三，意味着选择了远方，不管狂风骇浪，只顾风雨兼程。我们更应怀着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的警醒，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚韧，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”的自觉，勉力拼搏，奋发向前。但冀每一位同学不负辰光，莫违初心！相信一年后，清中的辉煌，定会由我们续造！胜利之花为我们绽放！同学们制作的精彩的黑板报和展示栏，展现出了高三学子自信、坚韧的风采：
工作简报第一期
