高中信息技术教学设计
信息技术基础
（教科版）
2017
教科版《信息技术基础》（必修）
目 录
1.1 信息及其特征 ........................................................................................................................... 1 1.2 日新月异的信息技术 ............................................................................................................... 4 2.1 信息获取的一般过程 ............................................................................................................... 8 2.2.1 搜索引擎 ............................................................................................................................. 10 2.2.2 搜索技巧 ............................................................................................................................. 13 2.3.1 文件及其类型 ..................................................................................................................... 16 2.3.2 多途径下载文件 ................................................................................................................. 19 2.3.3下载效率的提高 .................................................................................................................. 22 2.4 网络数据库的信息检索 ......................................................................................................... 24 3.1 信息加工概述 ......................................................................................................................... 27 3.2 信息的编程加工 ..................................................................................................................... 30 3.3 信息的智能化加工 ................................................................................................................. 33 4.1.1文字及其处理技术 .............................................................................................................. 36 4.1.2 字处理软件 ......................................................................................................................... 39 4.1.3文本信息的结构化和形象化 .............................................................................................. 42 4.2.1表格数据的处理 .................................................................................................................. 45 4.2.2表格数据的图形化 .............................................................................................................. 48 4.2.3表格数据加工的多元性 ...................................................................................................... 51 4.2 表格信息的加工(作业) ......................................................................................................... 54 5.1 音频信息的采集与加工 ......................................................................................................... 55 5.2 视频信息的采集与加工 ......................................................................................................... 58 5.3.1 图像的类型与格式 ............................................................................................................. 61 5.3.2 图像信息的采集与加工 ..................................................................................................... 63 6.1 信息集成(1) ........................................................................................................................... 66 6.1 信息集成(2) ........................................................................................................................... 69 6.2 信息发布 ................................................................................................................................. 71 6.3 信息交流 ................................................................................................................................. 74 7.1信息资源管理概述 .................................................................................................................. 76 7.2 个人数字化信息资源管理 ..................................................................................................... 79 7.3 利用数据库管理大量信息 ..................................................................................................... 81
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1.1 信息及其特征
【教学目标】
知识与技能：了解信息的一般特征，培养学生分析问题、解决问题的能力。 过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 情感态度与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 【重点难点】
重点：信息持特征
难点：信息的含义，信息与信息载体的区别 【教学方法】
讲解法、分组探究 【教学过程】
导入
谈话：介绍“信息技术”这门课在高中阶段的概况，信息技术对我们今后学习、生活的帮助；我校“信息技术”科目的相关的硬件、软件方面的情况及课程安排。激发学生的兴趣。
教学活动一：什么是信息？ 1、学生阅读教材，探究以下问题：
①从图1-1以及下图中，你看到了什么？这些都是信息吗？
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②小组合作，提取生活中的“信息”实例。 要求至例举四条，组长提交实例，集体评论。 ③什么是信息？ 学生举手回答。
师：其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，也就是说，利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，称为信息。
教学活动二：信息的一般特征
1、情景描述：因计算机房维护无法使用，老师想请你通知班上同学，下周信息技术课要在教室里上课，你会怎么做？
（口头通知、黑板上写通知、贴纸条等） 这说明了什么问题？（载体依附性）
（1）信息不能独立存在，需要依附于一定的载体； （2）同一个信息可以依附于不同的媒体。
（3）载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。
2、师：“知己知彼，百战不殆”，这句话中，“知己知彼”是什么意思？“百战不殆”能说明什么？（价值性）
（1）信息不能直接提供给人们物质需要； （2）信息可以增值；
（3）信息只有被人们利用，才有价值。
3、分组探讨：信息还有哪些特征？请举例说明，填写下表。
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教学活动三：实践
完成教材P4 实践活动（1） 填写下表：
填写完后，进行组内自评和小组互评。
课后练习：教材P4 实践活动（2）
【教学反思】
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