网络远程教育系统的设计与实现
现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段,进行异地或非异地、实时或非时实、交互或非交互式教学的一种教育形式,它是集教育、计算机、网络和通信传输等知识和技术为一体的全新的教育模式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。随着现代远程教育的飞速发展,开发一套支持实时教学授课系统,课后辅导、答疑、考试辅助系统,多媒体课件制作系统,教务管理系统和学籍资格认证系统的远程教学系统便成为了学校的一个重要课题[1]。 1 系统需求分析
本系统主要是从以下四个方面进行需求分析的: 1.1 成人教育需求
针对目前社会上知识浪潮的兴起,越来越多的人要求重新回到学校就学。各大院校也为这些学生提供了众多的学习机会,但同时也为传统的成人教育带来了压力。成人教育上课时间的过于集中造成学校教室资源的紧张,也大大限制了学院的招生人数,加上学生本身的许多不确定因素,造成学习的不连续性。另外,人们的文化层次,个性特点,职业需求及其所处的环境和条件都有很大的差别。所有这些都要求成人教育的形式,内容和方法多样化,要求摆脱固定的时间和空间的束缚。
1.2 在校学生自学需求
作为当代大学生要想在现在越来越严重的就业压力环境中占据优势地位,就必须不断的提高个人能力,掌握更多的知识。然而学校的资源是有限的,不可能为所有的学生都提供充足的师资力量完成所需学习的课程。为了解决这一问题,学生可通过使用本系统,可以选择自己想要学习的内容,方便的完成专业课程外的其他课程的自学。
1.3 学校教职工培训需求
教师在教学的过程中本身也必须要提高自身的素质,这需要一个方便快捷的途径为在校教职工提供培训,基于Web的远程教学系统无疑可以很好的解决这个问题,通过这一系统教师可以选择自己需要参加的培训,并自行安排时间参加学习及考试。 1.4 技术目标需求
该系统需要一个稳定运行在局域网、校园网、互联网上,通过共享通道、文件下载、网页协同浏览,为各院系的所有老师和同学提供一个全方位的网络多媒体教学及内部培训的远程教育系统,通过该系统可以在网络上构建多个虚拟教室,营造师生互动的网络环境,为学员提供时间上更灵活,没有地域限制,更高效率、更省费用的培训课程。
也可以将老师的教案以多媒体的形式表现出来,增加学生对学习的兴趣。通过课件点播系统,学生可以在任何时间根据自己所需学习课程。学生可以根据自己对这门课的掌握程度,有的放
矢的学习,这是传统教育方式不可能达到的效果。 2 系统设计
根据系统架构设计,系统被划分为四个部分,学生课程学习系统、任课教师管理系统、管理员系统和通用模块系统,所有系统共用数据库访问层接口[3],该接口定义了访问数据层的公有接口及相关实现。各系统的详细模块划分见图1所示。本文主要以课程学习模块的设计为例进行讲述。 2.1 课程学习模块
此模块用以支持学生学习课程,学生选择好要学习的课室、课程,章节后开始课程的学习,系统将引导学员开始课程学习,除了以Web形式展示的文本、图片及动画资料外,还直接支持视频课件的播放,并支持视频课件的快慢放,暂停,全屏播放等媒体播放的常用功能,用户还可以下载课程提供的资料附件帮助学习。 为了描述本模块的详细设计,这里给出了此模块的类图及对应功能流程的序列图。
(1)本模块类图见图2,其中CStudyLess-onUI对应课程学习的界面;CStudyLesson-AppLayer 为应用层封装类,支持所有UI类完成数据获取及数据提交;CUserDatabase-Interface为数据库访问接口封装类。
(1)进入课程学习协作图见图3,详细描述了进入课程学习的类动作,主要包括获取课程数据,显示课程学习数据给学生等功能。当用户选择课程学习功能之后,系统完成
网络远程教育系统的设计与实现-精选教育文档
