文学常识和名著阅读考题分析及解题方式
【考点内含论述】
文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。语文新课程标准对此提出的要求是，一要了解叙述、描述、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要普遍阅读各类类型的读物，课外阅读总量很多于260万字，每学年阅读两三部名著。各地语文中考大体上都是围绕这些课标要求进行设题的，其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，和在中外文学史上占重腹地位的作家作品，考得较多。
【题型分类例析】 一.填充题
1.文学文化常识填充 例1.(2011年湖南株洲卷) 造物者——
倘使在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。” 这首小诗的作者是。小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
解析：这种填充题，按照作家生平、作品所涉及到的文化常识等考点进行设题，以填空的形式出现，要求考生能按照提示语准确填写出相关的作者名、国别、文化常识、重要的历史事件等。解答这种题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就可以正确解答出题目。参考答案：冰心(谢婉莹)母爱自然
2.作品主题、情节、人物、写作特色填空 例2.(2011年浙江台州卷)
他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人世苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通舍弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……
文中的“他”是，请你简腹地写出原著中有关他的另一件情形：。
解析：这种填充题，主如果按照文学作品主题、故情形节、人物性格、写作特色等考点进行设题，要求考生按照提示语填写作品的主要人物及其性格，和作品的主要情节等。解答这种题目，关键是要在阅读文学作品时进行积累，譬如阅读《水浒传》这部小说，那你就要将小说主题读透，将小说里面的出色情节，人物的性格特点和外号，和与之相关的故事记牢，并对小说的写作特色进行品析，如此，在解答这种题目时就可以驾轻就熟。参考答案：鲁达(鲁智深、鲁提辖、花僧人)拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等
二.选择题
例3.(2011年江苏南京卷)在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是()
A.这本书记录了鲁迅先生的一些旧事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这书可成心思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，专门好玩。
D.这书像人物画卷，有迷信而仁慈的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……
例4.(2011年贵州铜仁卷)下列选项中有错误的一项是()
A.《童年》是高尔基的自传体小说，描述了童年阿廖沙性格的形成进程，再现了那时俄罗斯基层人民悲苦的生活状况。
B.《威尼斯商人》是欧洲文艺振兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的初期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
D.林冲是《水浒》中的人物，外号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。
解析：选择题所涵盖的内容超级多，既有文学文化常识类的选择题，也有作品主题、故情形节、人物性格、写作特色类的选择题，还有对作品的品读、分析类选择题。解答这种题目，第一要将相关知识记牢，如此就可以轻松的将正确项与错误项区分开来；如有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以肯定最终选项。参考答案：CC
文学常识和名著阅读考题分析及解题方式
